部编版树和喜鹊课件下载1.ppt

部编本义务教育教科书语文一年级下册;安安静静;喜 鹊; （ ），这里只有一只（ ）。它很（ ）。 （ ），喜鹊有了（ ）。 白天，它们一起（ ）地歌唱，夜晚，它们一起（ ）地睡觉。喜鹊很（ ）。; 部编本义务教育教科书语文一年级下册; 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。; 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。; 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。;树很孤单，喜鹊也很孤单。; 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。; 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。;长颈鹿好（ ）好（ ）。;花园里的花儿好（ ）好（ ）。; 好（ ）好（ ）。; 从前，这里只有一只喜鹊，喜鹊好（ ）好（ ）。; 后来，这里来了好多好多喜鹊，喜鹊好（ ）好（ ）。;树有了邻居，喜鹊也有了邻居。; 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。; 天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。;孤单; 从前，树没有朋友，喜鹊也没有朋友。 树和喜鹊都过着（ ）、（ ）的生活。;树很快乐，喜鹊也很快乐。;;;;;27;28;29;;31;【评价标准】 ☆☆☆ 能完整讲述故事。 ☆☆☆☆ 能用上课文句式或类似“安安静静”“好多好多”形式的词语完整讲述故事。 ☆☆☆☆☆ 能同时用上课文句式和类似“安安静静”“好多好多”形式的词语完整讲述故事。;;1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体1．出示、介绍天气日历，并试着用简单的文字、简图记录当天的天气。 2.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 3.对各种天气现象进行交流、讨论。 4.运用多种感官来收集天气信息，并记录在“天气日历”表中。 5.意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。 6.天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。