2019-2020八年级数学上册第七章平行线的证明7.3平行线的判定学案无答案新版北师大版.docxVIP

教学资料范本 精选 2019- 2020八年级数学上册第七章平行线的证明 7.3平行线的判定学案无答 案新版北师大版 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 5 7.3 平行线的判定 学习目标： 1.经历学习的过程，探索归纳出平行线判定的方法，并能熟练运用。 2.通过对平行线判定的探究，获得参与数学活动的体验，增强学习热情。 学习重点： 平行线的判定及其运用。 学习难点： 用数学语言表达简单的说理过程。 学习方法：自主学习 +合作探究。 课前延伸学案 1、如图，在同一平面内两条直线 a、b被第三条直线 c所截，形成几个角？其中 “ 同位角 ”“内错角 ”“同旁内角 ”有哪些？ 2、“若两条直线 a、b不相交它们就是平行线 ”这句话对吗？为什么？ 3、上图中，若直线 a∥b,你能得到那些相等或互补的角？说出你的理由。 课内探究学案 【自主学习 】 1、如果有 a、b两条直线，如何判断它们是否平行？ 2、按要求作图：用直尺和三角板过点 P做已知直线 a的平行线 b。 2 / 5 ● a 【合作探究 】 能否由平行线的画法找到判断两直线平行的条件？ 如图，把直尺的一边作为第三条直线，在画平行线的过程中， 始终保持什么角相等？ 由此你能猜想两条直线平行的依据吗？ 平行线判定公理： 简称： 你能用符号语言表述平行线判定公理吗？ C 1 ∵ （ ） a ∴ （ ） 4 3 2 b 【小试牛刀 】 1、如图③ ∵∠ 1=∠2， ∴ _______∥________（ ）。 ∵∠ 2=∠ 3， ∴ _______∥________（ ）。 【合作交流】 1、两条直线被第三条直线所截形成 “三线八角 ”，同时得到同位角、内错角和同旁内角，由同位角相等可以判定两直线平行，那么，能否利用内错角和同旁内 角来判定两直线平行呢？ 2、如图 2 3 / 5 ∠1=∠2时,a与b是什么关系 ? ∠2与∠ 3是什么位置关系的角 ? 当∠2=∠3时, a与b平行么 ? 当∠ 2+∠4=180°时, a与b平行么 ? 通过以上你能总结出什么结论？ 平行线判定方法 2： 简称： 平行线判定方法 3： 简称： 【知识运用】 完成推理，写出依据 1、如图④ ∵∠ 1=∠2， ∴ _______∥________（ ）。 ∵∠ 3=∠ 4， ∴ _______∥________（ ）。 2、如右图，已知 AB // CD ， GH 平分 EGB ， MN 平分 EMD ， 求证GH //MN。 【课堂小结 】这节课你学到了什么？有什么地方掌握的不好？【达标检测】 2 C 1、已知： AE 平分∠ BAC ，CE平分∠ ACD ，∠ 1与∠ 2互余， AB ∥CD吗？说明理由 .  E H A G 1 B N C M 2 D F A B 1 E D 4 / 5 2、已知：如图， ， ，且 . 求证： EC∥DF. 课后提升学案 1、若∠ 与∠ 是同旁内角，且∠ =50°，则∠ 的度数是（ ） A ． 50° B．130° C．50°或130°D．不能确定 2、如图，直线 AB ，CD被DE所截，则∠ 1和 是同位角， ∠ 1和 是内错角，∠ 1和 是同旁内角．如果∠ 5=∠1，那么∠ 1 ∠ 3． 3、如图，若 A= 3，则 ∥ ； 若 2= E，则 ∥ ； 若 + =180 ，则° ∥ ． 二、解答题 已知：如图：∠ AHF ＋∠ FMD ＝180°，GH平分∠ AHM ， MN 平分∠ DMH 。求证： GH∥ MN 。 5 / 5