几种“幼儿识字方法”.docx

教学资料范本 推荐几种 “幼儿识字方法 ” 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 2 1、建设识字读书的环境 . 让孩子获得识字敏感。比如在相应物体 上贴相应字 , 注意每隔一段时间换一批 ; 2、制作各种识字卡片。 （卡片上不要将画面和字形同时出现 . 因为两个刺激物同时出现势 必分散孩子的注意力 . 而孩子早已看惯了物的形状 . 没有看惯字（特殊 物）的形状 . 所以注意力被画面所夺 . 这就极易形成“看画读音”而不 是“看字读音” . 这对识字是极为不利的。） 3、采取取字拼句。 4、交换当老师。 5、学偏旁 . 开火车。 6、学音乐 . 朗读儿歌、诗歌、故事等活动过程中识字 . 孩子可以边 唱、边读、边认。 还有看地图识字、下棋识字、打牌、绘画识字等。 早期识字要同阅读紧密结合起来 . 因为成篇阅读比单独认字更有趣 味. 通过阅读孩子才能真正体会到识字带给他的乐趣 . 在趣味中引起他对读书的内在需求 . 反过来又会促进他对识字的兴趣。 2 / 2