12.小溪流的歌教学反思一.docx

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2020-11-27 发布于天津
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第第页小溪流的歌教学反思沧州市迎宾路小学伊曼小溪流的歌是著名儿童作家严文井的一篇童话全文较长但作者的写作意图十分明显他用拟人的手法歌颂了小溪流勇往直前永不停留奋斗不息的精神我认为这节课上下来收获颇丰教学条理比较清楚一点点循序渐进孩子们学习兴趣很浓对课文内容理解的也比较到位小溪流的歌中对比就是一把钥匙学生在拿小溪流与劝阻者枯树桩枯黄的草对比中认识到小溪流精神的可贵劝阻者的思想行为不可取虽然他们的答案千姿百态但在对比后他们会明辨是非把握方向这篇课文的切入点为小溪流唱的是一首怎样的歌这为学生在探究主题

第第 PAGE # 页《小溪流的歌》教学反思沧州市迎宾路小学伊曼《小溪流的歌》是著名儿童作家严文井的一篇童话。全文较长，但作者的写作意图十分明显，他用拟人的手法歌颂了小溪流勇往直前、永不停留、奋斗不息的精神。我认为这节课上下来收获颇丰，教学条理比较清楚，一点点循序渐进。孩子们学习兴趣很浓，对课文内容理解的也比较到位。《小溪流的歌》中，“对比”就是一把钥匙，学生在拿小溪流与劝阻者（枯树桩、枯黄的草）对比中，认识到小溪流精神的可贵，劝阻者的思想行为不可取，虽然他们的答案千姿百态，但在对比后，他们会明辨是非，把握方向。这篇课文的切入点为 “小溪流唱的是一