《幼儿教育》中班数学教案：小动物排队.docxVIP

教学资料范本 《幼儿教育》中班数学教案：小动物排 队 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 活动目标： 1、在游戏中、学习按从左到右、从下到上的方向确认物体的排列 次序、并能用叙述词表示物体的排列次序。 2、喜欢参加操作活动、能积极探索。 活动准备： 课件 ppt 、操作材料（房子、小动物）、音乐。 活动过程： 一、故事导入。 1．故事引入活动。 师：“动物园的小动物们要开运动会啦、看看有哪些小动物来参 加比赛了。” 播放课件边出示小动物、幼儿边说出其名称（鸡、狗、猴、马、鼠、羊）、有几个小动物来参加比赛的呀？（ 6 个） 2．提问：看看它们是怎样排队的？ 师：因为运动场离小动物家有点远、于是它们乘坐了一列火车去、 小朋友观察一下、谁是司机呀？谁排在第二个？第三个是谁？第四个是谁？老鼠排在第几个？小羊排在第几个？ 终于到达比赛现场啦！ 3．运动会开始啦！它们参加的第一个项目是跳高。 演示六个小动物跳高、重新出现排队顺序、让幼儿讲出序数词。如：谁得了第一名？谁得了第二名？谁得了第三名？谁得了第四 名？谁得了第五名？谁得了第六名？ 2 / 3 我们一起给小动物们颁奖、掌声鼓励！（颁奖音乐） 4．第二个项目是跑步比赛。 第一轮比赛结束啦、小动物们又参加了跑步比赛。我们来看看它们的比赛情况、我们来为你最喜欢的小动物们加油。 演示六个小动物跑步、重新出现排队顺序、请幼儿根据小动物排列的变化说出序数。 如：谁第一名？谁第二名？谁第三名？谁第四名？谁第五名？谁第六名？ 请小朋友们为小动物颁奖！（颁奖音乐） 三、小动物的家 师：比赛结束啦、小动物们也累了、它们想回家了、我们来参观一下小动物的家。 四、送小动物回家 1、提要求：你喜欢到哪个小动物家做客、然后按照小动物的房间 号、把小动物送回家。 2、幼儿自由选择去小动物家做客后请个别幼儿说说排在第几排 ? 3 / 3