高考文学类文本阅读命题趋向及应对的策略.ppt 34页

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  • 2020-11-28 发布

高考文学类文本阅读命题趋向及应对的策略.ppt

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    目录-、高考语文,考什么? 二、近三年新课标全国卷文学类文本命题 的梳理及2020年命题趋向 从近三年高考阅卷现场看文学类文本 阅读复习指导应对策略 高考语文,考什么? 高考,同千百年来的科举考试 样,不过是一场考试,甚至是一 场游戏,本质不变,但在考试内容、 考试方式、考试对象、考试目的等 方面有不同。 高考改革经历了三个阶段 第一阶段20世纪80年代-2003年 2001204年第二阶段 第三阶段2014年至今 第一阶段:20世纪80年代-2003年 改革的一个中心是考试,解决的是“考什么”和“怎么 考”的问题,两个基本点是:科目和题目 第二阶段202014年 自主招生:摸着石头过河、试点推广 第三阶段:2014年至今 以2014年9月国务院领布《关于深化考试招生制度的 实施意见》为标志,高考改革进入到第三阶段,“综合 评价阶段”。 高考语文迎考面临的三大挑战 同一张试卷 整体统一和个体差异的矛盾 成千上万考生 教学有限 过程性教学与泛化考试的矛盾Vs 考试无边 分数 语文能力与考试评价的矛盾 VS 幼 高考语文,考什么? 四大核心素养:语言构建与运用、思维发展与提升 审美鉴赏与创造、文化理解与传承 八种能力:识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表 达应用和探究 论述类(9分) 现代文阅读」实用类(12分) 阅读理解 文学类(15分) (70) 文言文(19分) 语文试卷语言文字运用L古诗文古代诗歌 次(9分) (150分) (20分) 写作 名句默写(6分) (60分) 2020年有可能的一个新变化: 现代文间「实用类论述类(19分) 文学类(16分 「阅读理解 (70) 语文试卷 43)语言文字运用L古诗文{代满歌(9) (20分) L名句默写(6分) 写作 (60分) 注:此说以教育部考试中心命制的2020年普通高等学校招生全国统一考试(模拟 卷)为依据。 必备知识 《中国高考评价体系》出版 关键能力 学科素养 中国高考评价体系说明 服务选才 引导教学 高考评价体系 一核:“一核”是高考的核心功能,即 “立德树人、服务选才、引导教学”,回 关键能力 学科素养 答“为什么考”的问题; 四层:“四层”为高考的考查内容,即 服务选才 引导教学 “核心价值、学科素养、关键能力、必备 知识”,回答“考什么”的间题 四翼:“四翼”为高考的考查要求,即 “基础性、综合性、应用性、创新性”,高考评价体系 回答“怎么考”的问题

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    • 内容提供方:erterye
    • 审核时间:2020-11-28
    • 审核编号:6005005041003025

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