高一教案《影响价格的因素》教学设计.docxVIP

课题 第二课 第一框 影响价格的因素 教学设计 授课时间 两课 时 学情分 析 通过上节课的学习学生对于价值和价格的含义已经有所了解，但是作为刚刚 升入咼中的学生来说，咼中知识难度还是比较大，学生可能较难适应，而本课讲 述的内容又较难，所以应该放慢速度，运用我们日常生活中的例子和用较直白简 单的语言解释问题。 教材分 析 《影响价格的因素》是人教版必修 1《经济生活》第二课第一框题的内容。 主要内容： (1)影响价格变动的具体因素(2 )供求关系与价格的关系 (3)买方市场和卖方市场的含义(4)价格与价值的关系 (5)社会必要劳动时间、劳动生产率的含义 (6)价值量与劳动生产率的关系 (7)价值规律的基本内容和表现形式 课标分 析 归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变 化对我们生活的影响 教学重、 难点 教学重点：1?供求影响价格 2?价值决定价格 (重点的依据只有掌握了供求关系，价值量，社会必要劳动时间，才能真正理解和 掌握影响价格的因素。) 教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。 (难点的依据：商品价值量与劳动生产率的关系较抽象； 学生没有这方面的基础知 识。 教学方 法 讲授法、讨论法、多媒体教学法 教学媒 介 多媒体课件 教学环 节 课堂教学过程 设计意图设疑引思， 走入新课导入新课： 设计意图 设疑引思， 走入新课 教师：同学们，上节课我们学过：价格是通过一定数量的货币表现出来的商品 价值，那么同样的价值表现出来的价格应当是一样，对不对？ 学生：对 教师：可是呢，王大妈觉得不对。王大妈每天早上都去菜市场买白菜，一直去 同一个摊子买，因为那个摊子的白菜最好。可是，没过多久，王大妈发现摊子上的 白菜的价格早晚不一样，早上要一块，晚上只要八毛。同学们说说为什么会出现这 种情况呢？ （请学生回答） 教师：这说明了商品的价格并不是一成不变的，而是会受到其它一些因素的影 响。这就是本节课我们要学习的内容， 请翻开课本第二课 《多变的价格》第一框《影 响价格的因素》。 好，接下来，请大家看书上的几则材料，说说都是什么因素导致了价格的变化： P11 一、 影响价格的因素（板书） 探究一：（学生思考，回答） 目的：让学 生知道有 哪些因素 会影响价 格使学生 了解影响 商品价格 的直接因 素和间接 因素镜头一：下雨了，露天菜场上的蔬菜降价抛售，苹果遭雹灾减产，价格远远高于往 年；（天气自然灾害） 目的：让学 生知道有 哪些因素 会影响价 格使学生 了解影响 商品价格 的直接因 素和间接 因素 镜头二：在秋冬换季时，皮衣能卖上好价钱，在夏天却无人问津，不得不打折 出售；同一种西瓜，刚上市每千克卖到几元，大量上市后每千克只卖一元。 （季节 时间） 镜头三：羽绒服在东北卖得火爆，在海南降价也少有人买； （地域） 镜头四：景点周边的酒店客房旅游旺季涨价了还供不应求，淡季打五折也鲜有人问 津。（时间） 镜头五：石油输出国组织宣布减产原油，导致世界性油价上涨； （生产条件） （请学生回答，可以借机表扬一下同学们：不仅关注时事，而且具有敏锐的洞 察力） （一）供求影响价格 教师：从上面这些镜头可以看出，影响价格的因素很多，气候、时间、地域、 生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。甚至宗教也会影响价格，比如信 仰回教的人是不吃猪肉的，你在回族聚居的地区卖猪肉肯定卖不出去，价格自然上 不去。但是，这些因素又是通过什么途径来影响价格的呢？ 为什么下雨了，露天菜 场上的蔬菜降价抛售？请同学们把中间的过程推出来 ！ 学生：因为下雨了 ，买菜的人就少了，所以价格卖的比较便宜 教师：没错，分析的很到位，写板书 天气 需求少 价格下降 1、 苹果遭雹灾减少，价格高于往年。 自然灾害 ■■供给减少 ，价格上涨 2、 冬季皮衣卖出好价钱，夏季打折出售； 冬季 需求增加 价格上涨； 夏季- -需求减少 r价格下降 3、 羽绒服在东北卖出高价，在海南降价也少有人买； 东北 「需求增加 价格上涨 海南 *需求减少 “价格便宜 4、 石油输出国组织宣布减产原油，世界油价上涨； 生产条件 供给减少 价格上涨 让学生分析，老师写板书 老师总结：所以，时间、气候、地域、生产 政策和宗教都会影响价格的变化。实 际上这些因素是通过通过改变该商品的供给或者需求来实现的。 因此，写板书1、影响价格的因素：（1）、间接因素（板书）：气候、时间、地域、 生产、宗教信仰、习俗等 目的：让学 生知道供 求变化对 价格涨落 的影响，会 区分买方 和卖方市 场（ 目的：让学 生知道供 求变化对 价格涨落 的影响，会 区分买方 和卖方市 场 过渡:供求是影响价格的直接因素，那么商品供求关系发生变化是如何影响商品 供求关系商品缺余购买者销售者俗语价格涨跌 供求