三年级小学英语上册Recycle2单元教案4.docx

教学资料范本 三年级小学英语上册 Recycle 2 单元教案 4 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 8 Recycle 2 教学目标与要求： 复习第4- 6单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。 2．能听懂会说本单元所学的动物、食物、数字等方面的 28个单词， 并能按指令做游戏。 巩固复习1- 6单元所学的字母，听到字母能说出它对应的发音。 第一课时 一． 教学内容与分析 : Read aloud 本部分呈现了发生在树林里的故事，一只小鸟想吃面包，鸟妈妈就 去鸟窝里找，小鸟趁鸟妈妈不注意飞到树底下。突然，来了一只大 黑猫，幸好鸟妈妈飞过来保护自己的小鸟。是对第4 - 6单元所学的日常用语的复习，教师帮助学生理解故事的寓意，要注 意培养学生在实际情景中运用语言的能力。 二．课前准备： 1． 小鸟，鸟妈妈，一只猫的头饰。 2． 教师准备 4- 6单元的图片和词卡 3． 教师准备一个托盘，上有八个蛋糕。 4． 教学录音器材 三． 教学步骤 1． 热身 / 复习 (Warm-up/Revision) 师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的方式。（2）教师出示词卡，让学生认读。 2． 新课展示 (Presentation) （1）呈现树林的背景图，，用卡纸挖出两个圈，遮住大部分，像“ 2 / 8 望远镜”一样上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而 达到复习词汇的目的。 What’s in the forest?Look,look,look!I can see a bird.Act like a bird.Fly,fly,fly.Do you like the bird? Yes, I like it.\No ,I don ’t like it. Look at the bird .It ’s in the tree.What ’s this? Water. Drink some water.( 可拓展其他食物的单词) （2）故事呈现 （1）教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让 学生听音，用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲 故事过程中，教师必须要突出 I like it 的不同语气。 （2）Free talk 教师提出若干个问题让学生分组讨论，学生在表达看法中可以渗 透情感教育，如当别人的赞美或者祝福，要说 Thank you \Thanks. 教师讲解内容中的难点，让学生跟读。（4）教师播放该部分录音，让学生跟读， 趣味操练 (Practice) 教师放录音，让学生跟读对话 将学生分组，进行角色表演。 请学生上讲台进行角色表演。 4．课堂评价 (Assessment) 本学期的英语学习已近结束，可在此与学生进行小结，并鼓励学生 争取获得 Excellent 的贴纸奖励。做部分练习，方法和步骤参考第一 单元。 5． 课外活动 (Add -activities) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 让学生根据所学对话，自编一段故事对话，注意运用所学内容。板书设计： 3 / 8 教学反思： 第二 一． 教学内容与分析： 1.Go up to the ladders.Go down the snakes. 本部分 合复 4- 6 元的重点 和 ，通 听音、辨 、“ 骰子爬楼梯” 的活 形式来复 物、食物、数字和字母。本部分的教学目 要 求学生重点巩固4- 6 元的 ，同 复 前三个 元中的部分 ，掌握后三个 元 的重点句型，在真 的情景中灵活运用 What’ s this ? \What ’s that? It ’s ?\Have some water.\Here you are.\Can I have some cake?\Thank you.\How old are you ? I ’m ?.\How many ?? 2.Listen and tick . 本部分考察学生的听力能力，是考察学生是否能 合运用所学的句 子和 。。 二． 前准 ： 1. 教 学生准 已学 的有关文具、 色、身体部分、 物、食物 和数字的 。 4 / 8 一个骰子。 学生四人一组准备1 - 12 的数字卡片。 学生四人一组，每组准备四个颜色不同的棋子，每人一个。三．教学步骤 1． 热身 / 复习（ Warm- up/Revision ） 让学生跟随录音一起唱歌曲 Ten Little Candles 。用手指来代替 candle 。如唱 one little candle 时伸一个手指。 学生进行日常对话，如： P1: Hello! How are you? P2: I'm fine,