三年级小学英语上册Unit6单元教案.docx

教学资料范本 三年级小学英语上册 Unit 6 单元教案 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1/19 内容 Unit 6 Happy birthday 第一课时 教学 1 能听说、认读数字 1到10。 2 目的 能听懂所学的指令语，并能按照指令做出相应的 要求 动作 能认读数字1- 10。 重点与难点 能按指令语做相应的动作。 教具与挂图 1 教师和学生都准备扑克牌中的数字1 - 10。 2 教师准备教学录音带。 2/19 教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生共同演唱歌曲 Old MacDonald ，让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演。 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一个或几个数字，但要求每位组员都会说。教师可让学过英语的学生做组长工作，每组并设一名声音监控员。 （2）教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。尤其是 3、5、9 三个数字的发音。 步骤： 1 教师用手指数数字1 - 10，全体学生说数字。 2 教师用扑克牌表示不同的数字，找个别学生说数字。 教师出示单词卡片，学生认读数字单词。（3）教师用手指做示范： Show me 1 and 2. 让学生跟着做。 （4）让学生听录音，跟读 Let's learn 的词汇，要求学生用手指指出相应的内容。 3 趣味操练 (Practice) （1）游戏： What's missing? 将写有1-10 数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个，让学生猜 What's missing? 猜对的学生抽取下一次的扑克牌。 （2）小组比赛： 教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组有几个人猜对加几分。 （3）游戏： Follow me 让一个学生任意说一个数字如： 4，并做一个动作如：跺脚，其 3/19 他同学就要做跺脚的动作 4次。 （4）让学生听录音，边说边做 Let' s do 教学后记： 内容 第二课时 1 听懂、会说 Happy Birthday to you! How 教学 old are 目的 you? I'm... 要求 能在实际情 境中运用。 要求模仿正 确，语调自 然。 2 4/19 重点与 点 教具与挂 教学 程：  能 听 、 数字 1- 10 I ’m? 中 [m] 音的提示。 How old are you? 与How are you? 的区分 1 教 准 数 字1— 10的 卡 片。 2 教 准 教 学 音 。 5/19 （5）教 在此 提示学生在西方是不可以 女士年 ，否 被 不理貌的行 。 （4）教 学生 生日的情景，告 学生：今天要 在本月 生日的同学共同开生日聚会 Birthday Party 。老 已准 好蜡 、气球。 1 身、复 (Warm-up/Revision) （1）教 出示数字 卡片，学生 卡片。 （2）复 A 部分的 Let ’s do 。 （3）游 ：学生一个接一个的 数字 1— 10 ，教 随 拍手 ： Stop 。 到哪个数字，如： seven 大家就一同重复此数字 seven 。 2 呈 新 (Presentation) （1）教 播放 Let ’s talk 部分的情景 件。 （2）学生在 件中的熟悉的 生日的情境中学 Hap py Birthday to you! ，了解 年 的用 及回答 How old are you? I ’m? 。 （3）教 播放 Let ’s talk 部分的 音，学生跟 句子。 教 在黑板上 上生日蛋糕的 片，并画一些花 来点 黑板。 生日的学生做到 台前。同 播放歌曲 Happy Birthday to you! 全体学生向 生日的同学表示祝 Happy Birthday to you! ，并 每个 生日同学的年 How old are you? 3 趣味操 (Practice) （1） 学生两人一 ， 口 ，要求用上 How old are you? I ’m? 。 6/19 （2） 学生按小 分角色表演 内容。 （3）游 ： 骰子， 年 内容 教学 目的 要求 重点与难点 教具与挂图  第三课时 1 学唱英文歌 曲 Ten Little Candles Dance 2 学做生日贺 卡 重点：制作贺卡过程中语句的理解难点： cand le 和can dles 的相同和不 同点，以及 歌曲的最后 一句的演唱 1 教师准备教 学录音带。 2 教师和学生