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幼儿园小小班音乐活动教案优秀范文2021 #幼儿园小小班音乐活动教案范文一：《小松鼠进行曲》# 活动目标： 1.能根据乐曲旋律用各种肢体动作拍打节奏，感应八拍子乐句。 2.初步体验幼儿互相合作的意识。 3.体验音乐活动的乐趣。 活动准备： vcd多媒体教学圆圆圈人手一份 教学过程： 一、幼儿听音乐跟教师进场 二、师幼共同问好。 三、出示小松鼠出游时的外景图片图片，讲述引出。 1.美丽的秋天到了，松鼠妈妈明天要带你们出去秋游，想去的话就和妈妈 一齐准备吧。。。。。。 2.听a段音乐做相应的动作。 四、律动：准备出发 1.想去秋游的宝宝们和妈妈一齐快快起床吧，先干什么幼回答 2.听音乐启发幼儿创编各种动作，如：穿衣、扣纽扣、穿裤子等。并且在教师在师范的时候能根据音乐的节奏，并且动作要慢，帮忙幼儿理解 3.在教师的带领下，听音乐进行行提高伐，根据不用图片的展示来进行分 段做相应的动作。第一段：出发踏步走第二段：跳小水沟第三段：爬山 4.最终大象公园道了.巩固音乐：我们大象公园到了，能够把自我好吃的东 西拿出来，再次感受音乐来进行做相应的动作。 五、幼儿两两合作听音乐抬果子回家 幼儿园小小班音乐活动教案范文二：#《我自我》# 目标： 1、在照照、看看、玩玩中认识自我和同伴，并愿意在团体中交流。 2、有编歌曲的兴趣。 准备： 活动室或盥洗室里的大镜子(也可人手一面小镜子) 摄像机、电视机 过程： 1、照镜子，认识自我： 幼儿照镜子，观看自我的小脸 —“你觉得自我脸上哪些地方长得最趣味?” 引发幼儿在镜子中做各种可爱、滑稽的表情。 —“有的小朋友的眼睛大大的，有的小朋友的鼻子高高的你能让他们变一变，做一些趣味的怪脸吗?” (说明：幼儿做各种怪脸时，教师在一旁及时地拍摄下来。) 2、看录像，认识同伴： 教师逐一在电视上播放出幼儿的脸，并将画面定格，引发讨论。 —“这是谁?他叫什么名字?他的脸上怎样样?(请录像中的幼儿本人也说说自我的小脸。)”教师根据幼儿自我的介绍及团体讨论情景，即兴编唱歌曲。 如：“这是的小嘴巴，小小的;这是的眼睛，圆圆的;这是的头发，长长的;这就是呀!叫__X。” 根据录象中不一样幼儿的脸部特征，师生共同讨论和编唱歌曲，熟悉同伴的名字。 3、编唱歌曲： 在音乐伴奏下，幼儿根据镜子中自我的小脸，编唱“自我”的歌。 —“们每个小朋友都有一张可爱的小脸，每张小脸都有和别人不一样的地方，请你们把自我最趣味的地方编进歌里唱一唱吧!” 在愉悦的音乐氛围中，幼儿将自编的“自我”的歌唱给好朋友听。 幼儿园小小班音乐活动教案范文三：#《打电话》# 活动目标： 1.经过情景表演，帮忙幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。 2.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。 活动准备：玩具电话机一部，小娃娃手偶两个。 活动过程： (一).经过情景表演，引起幼儿兴趣 1.教师出示手偶，提问：你们看，今日谁来啦(小娃娃)，对!她叫豆豆。教师再从身后取出一个，这个呢，叫点点。今日，豆豆和点点来到了我们班，看看他们今日发生了什么呢? 2.教师表演《打电话》情景，请幼儿欣赏。 一天，豆豆在家里，觉得很没劲，于是他就想到了在上幼儿园的点点，然后她就给点点打了个电话。 豆豆：喂喂喂，你是点点吗? 点点：哎哎哎，我是点点啊。 豆豆：点点，点点，你在干什么呢? 点点：豆豆，豆豆，我在幼儿园呢! 3.教师提问：小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢?(打电话)，那豆豆在哪里呢?点点在哪里呢? (二).教师教唱歌曲 1.教师有表情的范唱，请幼儿欣赏。 2.教师再唱一遍，请幼儿和着教师的节奏一齐拍手。 3.教师带着小朋友一齐有节奏的念歌词(拍手，拍脚…)让幼儿说说应当用怎样的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。 4.利用手偶，一边唱歌，一边表演。 5.教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌。 6.请小朋友自愿上来唱歌给下头的小朋友听。 (三)幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋友，一齐表演打电话的游戏。 (四)活动延伸： 将玩具放上活动角。例如：娃娃家等，使幼儿在自由活动时间里玩打电话的主角游戏，也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。 幼儿园小小班音乐活动教案范文四：#《毛毛虫出壳》# 【活动目标】 1.愿意用毛毛虫出壳和走路的动作表现欢快的音乐。 2.表达对毛毛