高考语文总复习 名篇名句默写精选.ppt

专题三名篇名句默写  从高三复习实际来看,对于全国卷情景式名篇名句默 写,考生出现的失误无非就是“选不准句”“写不对字” 针对这一情况,本专题从“巧借4方法让你选准句”和 “明确7失误—让你写对字”两大方面给予点拨,以确保 名篇名句默写这一“保分题”得满分。  Contents 、巧借4方法一让你选准句 (二、明确7失误—让你写对字  返回 巧借4方法——让你选准句  返回 (一)意义还原法 某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译,我们 把语句的意义或翻译还原到“古文”或诗句即可。 如:(2018全国卷I)《论语·为政》中 两句指出,成为教 师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 还原:成为教师→可以为师矣 温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会 温故而知新  返回 二)位置定位法 部分名句填写的情境给出了所填名句在原文中的位置,根 据提示检索原文,就可快速找到切入点,以此确定所填名句。 如:(2018金国卷I)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末 所说的“ ”,点出李蟠的文章爱好,而 ”,则说明了李蟠的儒学素养。 定位:情景中的“文末”提示了所填名句的位置,再结合 “文章爱好”和“儒学素养”,可确定所填名句为: 好古文六艺经传皆通习之。  返回 (三)意象检索法 些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象(人、事 物等),根据这些意象可准确确定所填名句。 如:(2014全国卷Ⅰ)李白《蜀道难》中 两句写山势 高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 检索:情景中的“黄鹤”“猿猴”等词准确地表明了要填写 的名句中也包含这些意象,再结合“写山势高险”的内容,我们 可迅速确定所填名句为:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。  返回 (四)技巧推断法 部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法,比如 比喻”“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等,我们借助这些 手法加以推断联想,就可找到所填名句。 如:(2016·山东高考)李煜《虞美人》词中 ”两句,以江水 比喻自己的愁绪,抒发亡国之君无尽的痛苦之情。 推断:情境中的“比喻”表明了所填名句使用的表现手法,结 合“以江水比喻自己的愁绪”以及句中的标点符号为“?”,可确 定填写的名句为:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。  返回 明确7失误 让你写对字  返回 话到嘴边又咽下,提起笔来字忘了;考场急得直冒汗,走 下考场空悲叹。有人这样戏谑名篇名句默写。“煮熟的鸭子” 跑掉了,到手的分数没有了对于一分压万人的高考,怎能 不悲叹!如何让“悲剧”在你我身上不再重演,在平时的识记 默写中一定要警惕以下失误。