武威市六年级下册语文试题-小升初检测题.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 武威市六年级下册语文试题-小升初检测题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 积累与运用 (共9题；共100分) 1. （7分） 写出课文中与下列意思相符的词语。 ①形容举止慌乱，不稳重。________ ②施惠人给受惠人的好处，恩惠情谊。________ ③隐匿避开，以免遇到某些情况。________ ④指从错误或挫折中得到的经验。________ 2. （5分） 给形近字组词 愧________?????涓________?????卉________?????姿________????稻________ 槐________?????捐________?????奔________?????资________????滔________ 3. （6分） (2017一下·永嘉期末) 读一读，连一连 踢________??????? 沙包??????? 圆圆的________??????? 小手?????? 和风________?????? 争鸣 讲________??????? 故事?????? ?胖乎乎的________????? 眼睛?????? 百鸟________????? 齐放 丢________??????? 足球??????? 亮晶晶的________????? 荷叶?????? 百花________?????? 细雨 4. （6分） 修改病句。 同学们参加了这项光荣而艰巨的任务。 5. （4分） 将下列句子改为陈述句。 ①这本书难道不是你的吗？ ②你和从前相比，不是变了个样子吗？ ③难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？ 6. （4分） 我能将下面诗句补充完整 （1） ________，浪淘风簸自天涯。 （2） 黄河远上白云间，________。（王之涣《凉州词》） （3） 归来饱饭黄昏后，________。 （4） 怪生无雨都张伞，________。 （5） “天行健，________”。“________，吾将上下而求索。”；“不积跬步，________，不积小流，________。”从荀子的这句话中你读懂了：________。 7. （18分） (2018四上·鄂托克旗期末) 阅读下文，回答问题 《为中华之崛起而读书》片段 从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。 那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？” 同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”…… 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 （1） 联系上下文理解词句。 ①“有志者当效周生”的意思是________。 ②“静静地”看出周恩来________。 ③“铿锵有力”是指________。 （2） 本文中的第1自然段在全文中是________段，起到________的作用。 （3） 周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？ （4） 朗读第7自然段是，应该这样读________ A . 魏校长受到感染，读出佩服和赞叹的语气。???? B . 魏校长吃惊，要读出惊讶和疑惑的语气。???? （5） 作为青少年一代的我们，读书的目的又是为了什么？写下来。 （6） 周恩来小小年纪就立下了这样远大志向，后来为此而努力，并最终实现了自己的理想，这真是________。（格言） 8. （20分） 课外阅读 踏花归去马蹄香 有一次，朝廷决定考一考天下的画家。诏令一下去，各地的画家都纷纷来到京城。到了考试那天，主考官出了一个命题：“踏花归去马蹄香”，让画家把这句的内容体现出来。 开始，画家们都面面相觑，一筹莫展。过了一会儿，便先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下功夫；有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿，一个人骑着马在花瓣儿上行走，表现出游春的意思；有的画家煞费苦心