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微专题 27 以解析几何为载体的应用题 数学源于生活 ，应用所学数学知识解决实际问题是能力与素养的具体表现． 数学应 用问题是江苏数学高考的突出亮点 ，常以中档题 (17 或 18 题 )的形式呈现 ，具有良好的区 分度 ，是高考的重点与热点．本专题集中介绍以解析几何为载体的应用问题 ，常见的处理 手段是结合实际问题 ，利用图形中的几何关系 ，通过解析法建立数学模型 ，应用相关数学 知识予以解决 . 例题 ：如图 ，为了保护河上古桥 OA ，规划建一座新桥 BC ，同时设立一个圆形保护区． 规 划要求：新桥 BC 与河岸 AB 垂直；保护区的边界为圆心 M 在线段 OA 上并与 BC 相切的圆． 且 古桥两端 O 和 A 到该圆上任意一点的距离均不少于 80 m ．经测量 ，点 A 位于点 O 正北方 4 向 60 m 处 ， 点 C 位于点 O 正东方向 170 m 处 (OC 为河岸 )，tan ∠BCO ＝ . 3 (1)求新桥 BC 的长； (2)当 OM 多长时 ， 圆形保护区的面积最大？ 变式 1 如图所示 ，为建设美丽乡村 ，政府欲将一块长 12 百米 ，宽 5 百米的矩形空地 ABCD 建成生态休闲园 ， 园区内有一景观湖 EFG( 图中阴影部分 ) ．以 AB 所在直线为 x 轴 ，AB 的 垂直平分线为 y 轴 ，建立平面直角坐标系 xOy( 如图所示 )．景观湖的边界曲线符合函数 y ＝x 1 4 ＋ (x ＞0)模型 ， 园区服务中心 P 在 x 轴正半轴上 ，PO＝ 百米． x 3 (1)若在点 O 和景观湖边界曲线上一点 M 之间修建一条休闲长廊 OM ，求 OM 的最短长 度； (2)若在线段 DE 上设置一园区出口 Q ，试确定 Q 的位置 ，使通道 PQ 最短． 变式 2 如图所示 ，有一矩形钢板 ABCD 缺损了一角 (图中阴影部分 )，边缘线 OM 上每 一点到点 D 的距离都等于它到边 AB 的距离．工人师傅要将缺损的一角切割下来使剩余部 分成一个五边形 ， 已知 AB ＝4 米 ，AD ＝2 米． (1)如图所示建立直角坐标系．求边缘线 OM 的轨迹方程； (2)①设点 P(t，m)为边缘线 OM 上的一个动点 ，试求出点 P 处切线 EF 的方程 (用 t 表示 ) ． ②求 AF 的值 ，使截去的△ DEF 的面积最小． 串讲 1 如图 ， 相距 14 km 的两个居民小区 M 和 N 位于河岸 l(直线 )的同侧 ， M 和 N 距 离河岸分别为 10 km 和 8 km.现要在河的小区一侧选一地点 P，在 P 处建一个生活污水处理 站 ，从 P 排直线水管 PM ，PN 分别到两个小区和垂直于河岸的水管 PQ，使小区污水经处理 后排入河道 ，设 PQ 段长为 t(0<t<8) km. (1)求污水