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高效系列之课堂篇 课改有躑善求径 ——高效课堂有效操作策略 江西金太阳教科所 申洪兵  金太阳教育 syndication 诚信专业有为 高效课堂 传统课堂存 高效课堂的 在的误区 有效操作策 略  金太阳教育 syndication 诚信专业有为 、传统课堂存在的误区 1越俎代庖,忽视个性 2.题海战术,效率低下 3机械灌输,扼制思维 4盲目无序,自作主张  金太阳教育 syndication 诚信专业有为 、传统课堂存在的误区 孩子恨 机械灌输 传统教育 家长怨 滥做习题 老师苦 无限加时 校长烦  金太阳教育 enducation 诚信专业有为 同学们: 在这个庄严的时刻,我要告诉大家,我们接受的是什么样的教育? 讫力世界倒 界倒数第一,没有一 诺贝尔奖是接受中国教育而获得的,泱泱大园 ?这难道就是 我们接受16年教育的结果吗?我们 有自己的理想。 味的教育 有什么用呢!国旗下的讲话竟 又如何? 我行不是机器,即使是机器,学校也 在这样的教育 我们在到取成了“讨伐檄文 妒产 生自卑;我们有的人充满孤独 不愿跟爱玩的同 学为伍,回头发现我们何其孤独!同 术连感情的时简都边得们电题的乐公年国又量我们打题海战 世纪代沟问题最大,电视里出现少年打老人的事件,根本上是上一辈根本没有把爱 传播。没有不合格孩子,只有不洛的教育,不是吗?(鼓掌) 大,他们为了升学率,不断逼我们,要么是补课,要么是 布置做不完 的作业 切都说是为 了我们好 时我们生 婚付后来描套有支动论 这是你们想要的吗?(鼓掌) 如何立远大理想?请先给我们要自由生活,请先还我们要快乐成长的时光! 谢谢!(掌)  金太阳教育 syndication 诚信专业有为 《基础教育课程改革纲要》具体目标 ★改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的 学习态度使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习 和形成正确价值观的过程 ★改变课程内容“难、繁偏、 王重书本知识的现 状,加强课程内容与学 改 反发展的联系 关注学生的学习兴趣和 寄的基础知识和技能 ★改变课程实施过于强啁<交子习死记硬背、机械训练的 现状,倡导学生主动參与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集 和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力 以及交流与合作的能力。 ★改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能发挥评价促进学 生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 ★改变课程管理过于集中的状况实行国家、地方、学校三级 课程管理增强课程对地方、学校及学生的适应性。  金太阳教育 syndication 诚信专业有为 二、高效课堂的有效操作策略 (一)高效课堂的基本思路 “高效课堂”是指以学案为载体,以导学为方式 以学生的自主性、探究性、合作性学习为主体,以教师 的导向、导趣、导思、导议和导困为主导,师生共同合 作完成教学目标的一种教学方式。 这种方式使教学过程由“教”变为“导”,由“要 我学”变为“我要学”,充分体现教师的主导作用和学 生的主体地位,使主导作用和主体作用和谐统一,从而 实现课堂教学的高效化。  金太阳教育 syndication 诚信专业有为 二、高效课堂的有效操作策略 (二)高效课堂教学要解决的四个问题--课前四问 目标 方法 效率 达标 你打算 你打算 你打算 你怎么 这节课 让学生 用多长 知道学 让学生 怎样获 时间让 生已经 获得什 得? 学生获 达到了 么? 得? 要求?  金太阳教育 syndication 诚信专业有为 高效课堂的有效操作策略 (三)高效课堂教学的有效操作 操作 流程 课前 课中 课后  金太阳教育 syndication 诚信专业有为 高效课堂的有效操作策略 (三)高效课堂教学的有效操作 课前-充分准备 (一)小组的构建 (二)学案的准备 (三)师生的配合