幼儿园大班体育教案 蚂蚁钻洞.doc 6页

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  • 2020-11-26 发布

幼儿园大班体育教案 蚂蚁钻洞.doc

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    幼儿园大班体育教案 蚂蚁钻洞 活动目标: 1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”,发展身体的柔韧性。 2.想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”,提高肌肉的耐力和身体的协调性。 3.体验与同伴游戏的乐趣,培养运动兴趣与运动习惯。 活动准备: 1.幼儿每人两张报纸。 2.幼儿会玩游戏“城门城门几丈高”,会念儿歌。 3.幼儿已初步了解运动会比赛项目。 活动过程: 一、情景导入1.师幼一起以运动员的角色,随音乐边拍手边走进活动场地。 2.幼儿四散站立,师生共同以运动会各项比赛的情景进行热身活动。动作如下: 头部运动:以蛙泳状四散游,抬头换气。 下蹲运动:双手合拢向上伸直,身体边扭动边蹲下,然后跳起来,就像沉到底再跳出水面的花样游泳运动。 上肢运动:双脚平移蹉步后向上做投篮状。 体转运动:双手作持枪状,左右射击。 腹背运动:两脚分开与肩同宽,做弯腰抓杠向上举重状。 跳跃运动:两脚并拢向前做跳远状。 放松运动:作竞走状。 二、合作学习阶段1.用报纸钻洞。 (1)教师用身体搭洞,引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。 (2)幼儿用报纸钻教师搭的洞,教师不断变化洞的大小、形状,鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。教师注意观察幼儿的操作,及时肯定幼儿的行为,引导幼儿同伴间相互学习。 (3)幼儿用身体搭洞,教师边用报纸钻洞,边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞,引导幼儿搭出与别人不同的洞。 (4)分组活动,男孩子搭洞,女孩子用报纸钻洞,然后交换。教师参与幼儿的活动,提醒始终保持某一动作的幼儿变换动作,以免疲劳。 (5)讨论。 师:报纸在钻大洞时大摇大摆,钻小洞时是怎样的? 幼:变小了。 幼:卷成一个细筒。 幼:拧起来,像根麻花。 师:如果是你们自己,怎样钻过小洞呢? 幼:变得长长的。 幼:把身体变细一点。 师:好,我们一起来做做把身体变细的样子。 (幼儿有的双臂合拢向上伸直,有的双臂放在身体两侧,吸气收紧身体,有的趴在地上作爬行状,等等。)2.自己钻洞。 (1)幼儿两两一组,一个搭一个钻,教师注意引导幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、牢固的洞,钻的幼儿身体不能碰到洞。 (2)讨论:怎样搭洞小朋友才能钻过去,怎样钻小朋友才不会碰到洞? 老师:在钻和搭的时候你们发现了什么问题? 幼:我搭了一个洞,豆豆钻的时候把我撞倒了。 幼:有的洞太小了。 师:谁来搭一个小朋友能钻过去的洞? (一幼儿双手、双脚撑地,膝盖伸直,搭了一个“桥洞”。)师:谁来试一试钻过去但不碰到洞。 (一幼儿匍匐钻了过去,教师立即引导幼儿观察并学习,提醒幼儿注意控制身体。)(3)再搭、钻,教师加强对个别幼儿的指导,及时鼓励能较好控制身体的幼儿。 3.游戏:“城门城门几丈高”。 玩法:教师与一幼儿手拉手搭成城门状,其他幼儿鱼贯钻过。 边念儿歌(城门城门几丈高/三十六丈高/小金麟,招手笑/十运会上走一遭/问你看游泳看体操)边玩。搭城门的人不断调整城门的高度,引导幼儿分别用低头、弯腰、爬行的方式钻过城门,提醒幼儿不要碰到城门。当念到“问你看游泳看体操”时放下“城门”,抓住一幼儿,该幼儿便替换原先搭城门的幼儿。 模板,内容仅供参考

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    • 内容提供方:scj1122118
    • 审核时间:2020-11-26
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