难忘的暑假生活教学课件.doc

难忘的暑假生活教学课件 暑假是一个汉语词语， 是适用于全世界在校学生 的一个较长的夏季假期（中国东北三省除外，其暑假 2 个月，寒假为 1 个月）。教学目标 （一）知识目标 1．知道暑假生活是丰富多彩的， 感受是很深的。 2．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受， 自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生 的思维。 （二）能力目标 1．通过交流培养自己的表达能力。 2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。 （三）情感、态度与价值观目标 1．品味暑假生活带来的快乐。 2．对新学期的学 习生活充满信心。 重点难点 教学重点 引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。 教学难点 通过暑期趣事的交流， 让学生品味暑假生活带来 的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。 教学准备：课本、彩笔、假期的作品 教学过程 第一课时 一、导入新课 1、同学们好！这学期我来与大家一起学习《品 德与生活》课程。 2、师生相互认识。 3、品德与生活这门课很有意思。这里，我们先 来整体感知一下本学期所学内容。 4、翻阅课本，初步感知所学的内容。 5、师生一起读读小精灵的话语。 6、带领学生认识课本中的目录、图标。 二、学习相应的课堂常规 1、《品德与生活》 课是与我们的学习、 生活息息相关的，我们一定要努力学好这门课。这里，老师提几点要求： 1）每节课要按时带书来。 （必要时借书） 2）每节课要带水彩笔、大美术本。 3）提出具体的课堂纪律。 4）学期考评方法：数数谁的小印章、奖励星最多；考查试卷。 5）每节课根据大家的实际情况奖励小印章。 6）记住教师的姓名、办公地点。 2、根据学生的具体表现，奖励相应的印章。 三、课堂小结 1、小结本课情况。 2、提出具体要求。 课后反思：首次给学生上课， 在初步认识的基础 上，提出具体的要求，让学生心目中形成规范的上课意识。 第二课时 一、暑假的趣事和感受 （一）暑假的趣事 1、同学们，快乐的暑假结束了，新的学期又开 始了，老师相信有很多同学是不会把这个暑假忘记的。 因为这个暑假对于我们来说是最特别的，这是我们上 学以来第一个暑假。 2、你喜不喜欢过暑假？为什么？ 3、今天这节课咱们来学习愉快的暑假这节课？ 4、同学们，打开课本第二页，我们认真看一看 图中的小朋友在假期的时候干什么了呢？ 5、大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？ 6、下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣 事和感受。 7、你的暑假是怎么过的？是平淡的？还是新奇 的？是快乐的还是难过的？选择你想说的一天，先在 四人小组里介绍一下。 8、图中的同学们交流了他们在暑期经历的趣事。 让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！ 9、大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同 学来说一说。 10、暑假生活是那么的丰富多彩。 在暑假经历的 趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的难忘的事情。 11、暑假里你又有什么新发现？或是遇到了什么 困难了吗？ 12、刚才通过大家的交流， 老师也了解到一些小 朋友的暑假生活，我希望大家以后的假期生活要做到： 在家有规律的生活；劳动时体验辛苦快乐；外出游玩 有新发现高兴；生病时难受的同时要学会保护自己。 （二）我的感受 1、我们打开课本第三页，认真看一看图中的同 学在做什么？ 2、这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜， 学到了什么？他有什么感受呢？ 3、我们大家经历了那么多的事情，是不是也有 令自己感受最深的事情呢？给大家说说吧！ 4、大家从这些事情中，或多或少都得到了一些 收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧！ 5、指导学生书写假期我的感受。 6、我们打开课本第四页，看下面这首儿歌，跟 我一起来读一读。 7、暑假是丰富多彩的，让我们 “走向社会开眼界， 增长知识有收获。 ”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢？ 8、大家说的很好，他们在展示暑期作品，下面 让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧！ 二、暑期作品展 1、同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似 的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一 下，怎样展示我们的暑假作品。 2、下面大家把自己课下准备的作品拿出来介绍、 展示一下吧！ 3、相互欣赏作品。 4、评价同伴的作品。 四、课堂小结 1、小结本课情况：每个人都经历了不同的暑假 生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活 的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有 意义的一天。快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要 我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个 又一个快乐的假期。 2、布置作业：回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记书上；跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算，一定要合理，实事求是，切实可行。 课后反思：通过这节课的学习， 使学生交流了暑期有趣的事情和内心感受，品味了暑假生活带来的快乐；培养了学生观察、积累