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高一化学必修一 第一章【认识化学科学】 第一节—走进化学科学I 化学课程的本质：化学已成为在 、 水平上研究物质的 、 、 和 的重要自然科学。 化学的特征是 近代化学发展的里程碑 年份 人物 国家 成就 意义（了解） 1661 年 波义耳 1771 年 拉瓦锡 1803 年 道尔顿 1869 年 门捷列夫 【练习】： 课本P7 《概括?整合》 2的后一问; 课本P8 《练习与活动》1,2. 第二节 研究物质的方法和程序 钠是一种 色的 （金属/非金属），能与水反应，反应的化学方程式 为 ①钠放置在空 气中，会迅速氧化成 色的 （化学式 ），并失去 （因此Na通常保存在 里）;②Na在空气中燃烧生成 色的 。试写出① ②涉及到的化学方程式： 可作为呼吸面具及潜水艇里 氧气的来源的物质是 ,它可以与水、二氧化碳反应 生成02 ,写出该反映的化学方程式： 氯气是一种化学性质 （选填 稳定”或“活T）白 （填所属类别），在工业 上，它是一种化工原料，大量用于 制造 、 和 。是 色的，易于 铁、 铜、氢气反应，反应的化学方程式为： TOC \o 1-5 \h \z 氯气能与水反应，方程式为 。 次氯酸遇到有色物 质时，能破坏其中的 ，使其 ,它还能 ,因此有 作用和 作用。 氯气还能与碱反应，试写出氯气与氢氧 化钠溶液反应的化学方程式： 试写出次氯酸分解的化 学方程式： 。 漂白粉是 和 的混合物，是利用 和 反应制得的，反应的化学方 程式为： 。 【练习】： 课本P18 《概括?整合》的 2; 课本P18 《练习与活动》的 1,2. 化学中常用的物理量一一物 质的量 TOC \o 1-5 \h \z 物质的量也是一种物理量，单位是 （简称 ）,符号为 。 6.02 X10 23mol-1 称为 ，用 （字母）表示。 物质的量（n）、阿伏伽德 罗常数（Na）、微粒数（N）之间的关系是： 。 4.1mol的任何物 质的质量，以克为单位时，在数值上都等于 。单位物质 的量的物 质所具有的质量叫做 ，常用单位是 。物质的量（n）、物质的质 量（m ）和物质的摩尔质量（M）之间的关系是 。 气体摩尔体 积单位是 或 ，物质的量（n）、气体体积（V）和气体摩尔体 积 （Vm ）之间的关系是 。（其中，气体摩尔体 积约为 ） 以单位体积溶液所含溶 质B的物质的量来表示溶液 组成的量叫 ,单位有 或 。 【练习】： 课本P18 《练习与活动》的2,3,6 金属钠的性质与应用 —、钠的存在、制备、保存、用途。 ?存在：钠的化学性质很 ，在自然界中只能以 态存在，如 ?在实验室里金属钠是保存在 中。 【探究】 在实验室里金属钠是保存在煤油中的，请同学们想一想： (1)金属钠为什么可以保存在煤油中？ ( 2)金属钠为什么要保存在煤油中？ 取用钠时，为什么要用镊子，不能用手？ 取用钠时，多余的钠能不能放回煤油中？ 钠暴露在空气中最终会转化成什么？为什么？ 【观察思考】课本 P9-P11 实验现象 结论(或化学方程式、氧化还原的分析情况) 实验1 钠质地很 ，切开表层后的钠 呈 色，放在空气中后表 面 。 实验2 熔成 、 燃烧、 色 火焰、生成 。 实验3 反应的剧烈程度 。 反应中钠的状态： 在水面上、 熔成 、到处 。 反应中溶液温度的变化 。 反应中溶液颜色的变化 。 可概括为 、 、 、 、 。 【问题解决】 1 ?向一小烧杯中分别加入等体积的水和煤油，片刻后再向该烧杯中轻缓地加入绿豆大小的金属钠，可能观察到的现象是 ( ) 4 .钠与盐溶液的反应。 向一只盛有CuSO的大烧杯中加入一小块金属钠，观察实验现象。 结论：钠加入盐的水溶液,首先和 反应，生成的 再和盐反应。所以钠 能 从盐的水溶液中，把比它不活泼的金属置换出来。 【巩固练习】 ( )D.钠的强还原性 ( ) D.钠的强还原性 钠的熔点低 B.钠的密度小 C.钠的硬度小 2.3g金属钠溶于97.7g水中所得溶液的溶质质量分数是 () 2.3% B . 4% C .略小于4% D .略大于4% 3．将一小块钠投入盛饱和澄清石灰水的试管里，不可能观察到的现象是 .有气体生成.溶液变浑浊 .有气体生成 .溶液变浑浊 C.溶液底部有银白色物质生成 4. NaH与水反应的化学方程式为 4. NaH与水反应的化学方程式为 A.是氧化剂 C.既是氧化剂又是还原剂 是还原剂 D.既不是氧化剂又不是还原剂 少量的金属钠长期放置在空气中，最终的产物是 （ ） Na2CO3 B. NaOH C. Na2O D. NaHCO3 下列叙述中不正确的是 （ ） 钠原子有强还原性，钠离子有弱氧化性 若电解熔融的氯化钠，则钠离子被氧化成了钠原子 由于钠很活泼，