高二下语文教学工作总结.docxVIP

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2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 10 高二下语文教学工作总结 《高二下语文教学工作总结》是一篇好的范文,觉得应 该跟大家分享,为了方便大家的阅读。 篇一:高二语文教学工作总结 20XX年上学期高二语文教学工作总结 本学期我继续担任高二 1、2两个班的语文课教学工作。 现将本学期的语文教学工作进行小结, 总结经验,吸取教训, 促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、主要工作举措与成效 、精心备课,让学生学有所得 认真钻研教材、教学参考,学习好新课标,虚心向同年 组老师学习、请教,做到学习别人的优点,克服自己的不足。 力求吃透教材,找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学 生注意力,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。备学 生,根据不同层次的学生尽量做到分层教学,让学生学有所 得。同时加强自身业务理论学习,多研究精品教学设计,吃 透教参,精心设计知识点,进一步促进课件制作的精良化。 、夯实基础,提升能力 我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生 掌握基本知识,相当一部分学生的基础较差, 学习兴趣淡薄, 通过基础知识的公固加强,诱发这部分学生的学习兴趣。针 对成绩优异的学生,就其学习的薄弱环节进行专项训练,强 化语言表达和综合运用能力,使学生的语文素养得到进一步 提高;以周记和作文为平台,训练学生的语言应用能力,侧 重思维品质训练,积累语言和作文素材。 、落实“自主、合作、探究”的学习方式 调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而只有这 样,才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适 应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨 论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,教师给予适时 的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位, 范文TOP100围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动 了学习积极性。 、开展多种多样的语文学习的活动,强化语文积累。 学习语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一 主渠道的同时,还通过多种方式来提高学生语文学习的积极 性。我除要求学生认真做好课堂记录听好 课外,还建立了 《语文学习积累本》,做好语文的学习积累。 、认真搞好培优辅差工作,全面提高学生的成绩 现在的在校生的学习程度参差不齐,因而,做好培优辅 差就显得很重要了。 教学中,我根据学生的不同程度,在教学过程中面向全 体学生,利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练, 对基础较差的学生加强基础训练。 二、 存在的问题: 、课堂教学方面,教师讲授占用的时间多,学生自主 探究和巩固训练的时间少,学生的合作探究能力还处在较差 水平,限于学生的能力,老师也不敢轻易把课堂交给学生。 、巩固练习的方式和质量需要变革。学生课下主动学 习语文的不多,作业预留也限于练习册或周记、作文,针对 性和系统性都不高,不能完全贴合课堂教学目标和学生学习 的实际情况,这就要求教师下功夫,多印发、收集一些习题 作业,即贴近课堂,又符合学生学习实际,从而提高学生的 学习能力和学习成绩。 、检查力度需要加强。我的一个最大的缺点就是落实 抓得不够,作业面批的数量少,惩戒力度不够,导致有些学 生得过且过弄虚作假,学习不踏实。 、最全面的写作站作文和语言应用整体水平不高,对 考察文采和创造性的题目解答不够好,暴露出学生在语文的 深层次能力方面还有很大欠缺。 三、 下期工作的思路和改进方向: 、基础字词和课文背诵强调指导有余, 督促检查不足, 下期将加大督促检查的力度。 、平时练笔相对较自由,系统性和层次性不够,要借 鉴同组其他老师经验,探索作文高效系列训练的方法 ,同时 拓展信息阅读量。 、加强高考意识的渗透,培养学生的学习信心。瞄准 高考,根据教学实际,掺入高考的相关要求和题型,让学生 在平时就熟悉高考,不畏惧高考,一方面在训练中把握解题 规律,一方面树立起学习的信心。 、强化检查,抓落实,抓优生,尽心辅导,尤其是在 语文方面“瘸腿’的学生,要开动脑筋,多想办法,宽严相 济,努力提高他们的成绩。 、针对二班和一班末尾学生,强化基础训练,着力作 文教学,提升整体语文学习水平,确保平均分和及格率。 篇二:高二下学期语文教学工作总结 高二下学期语文教学工作总结(人教版) 本学期,我承担的是高二(9、10)两个班的语文教学 任务,教学内容是选修教材《中国古代诗歌和散文欣赏》和 《现代诗歌和散文欣赏》,这是一个全新的教学领域,对于 我们每一位老师来说都是一个挑战。现在已经完成了教学任 务,我把主要工作总结如下: 一、教材处理和教法 选修教材的处理和教法应与必修教材区分开,这是一个 常识,但我们一直处理不好。思想汇报专题只有教过了才知 道。在教学的过程中,我们还是安照以前的老路往前走,但 走着走着,发现

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