九年级科学教学工作总结.docxVIP

2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 11 九年级科学教学工作总结 是最新的《九年级科学教学工作总结》，感觉写的不错， 希望对您有帮助。 篇一：九年级科学教学工作总结 20XX年九年级科学上册教学工作总结 本人担任九年级的科学教学工作。紧张而忙碌的一学期 教学工作一转眼即将结束。细细回顾这一学期的教学工作的 得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多 的遗憾。由于教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢， 认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，获取了很 多宝贵的教学经验。九年级，对学生来说，是比较特别的、 又比较重要的一年，也是承受压力而又能茁壮成长的一年。 它是学生告别初中、跨进高中的阶梯，它在客观上给我们的 初三教师提出了要求：应有的时间和学生交流，帮助学生正 确的认识和对待那不成比例的任务和学生的心理。具体工作 总结如下： 一、以人为本、因人施教 在教学中，我不断的组织学生、并和学生一起从心出发， 去理解教材，掌握知识。每一个学生都有成为出色人才的可 能。对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生， 多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的 学生，地培养他们的思维能力和科学实验操作的实践能力。 为了发展学生的个性，培养学生的创造力，在教学中，我放 手让学生去发现问题和解决问题。对于那些发现快、有较多 解决办法的同学，我就提出一些更深一点的问题让他们思考， 请他们从不同的角度思考问题和解决问题；而对动手能力较 差，反应也较慢的同学，我则从最简单的问题入手，逐点引 导。思想汇报专题这样一来，使大家都把自身的个性充分发 挥出来，施展了各自的创造才能 二、 读懂教材、因材施教 我们现在的新教材，内容非常丰富，而当中又涉及到方 方面面的探究知识，平时我在备课之前，先认真结合教材和 教学辅导用书，理出要讲的重要的知识和知识框架，然后结 合自已的掌握的情况，列出还不清楚的知识进行上查，主要 查一些相关的教学资料和别人做好的教学课件，最后结合学 生实际构画出教学思路。把握好每次单元测试 ，并作认真分 析，分别与学生进行交流，了解学生在学习中遇到的困惑 ，提 出下一阶段的有效学习措施。我们一直要求学生，不要被各 种各样的练习题型所吓倒，要认真的分析课本所提供给我们 的各个线索，从生活的实际出发，认真理解。 三、 课堂教学环节的落实情况，注重基础、不赶进度 具体措施： 要努力做学生的思想工作，让学生从思想上改变。不 能再是那种学不学都 已经是无所谓地学习态度了。 在上课的过程中，要关注学生的学习状态。尽可能少 批评，多鼓励。3备课时要多关注学生已学的程度。 4 如果我们能静下心来，认真的分析近几年的中考，不 难发现：中考要的不是难，而是普遍；不是高深莫测的科学 世界，而是形影不离的科学生活。我们不是要用什么样的公 式解决什么样的题目，而是要用什么的方法研究我们的生活。 所以不论是从我们的应试需要，还是从我们的素质需要，我 们都要从基础出发，抓好基础知识，范文写作以待中考。 四、 作业的批改和订正 平时的科学作业可以说并不是 很多，所以平时的作业本基本上都能认真的批改。在作业批 改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作 业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，以便 在辅导中做到有的放矢。 五、 试练结合、相辅相成 对于初三的科学教学，很多目标的实现是基于对中考的 需要，换句话说，在我们目前的应试前提下，如果是不利于 学生中考的，即使教的再好也没有什么大意义。所以在教学 中，我对教学目标的设计、重难点的设计及突破有着特别的 强调。那么我的这些目标有没有实现呢？俗话说实践是检验 真理的唯一标准，所以，几乎在每堂课后都增加一个小内容， 约十分钟可以完成，让学生来对本堂课的重点的回忆和针对 练习，以达到对知识的升华的作用，所以我给学生的这种练 习适当的多些，从而减少课外布置那么多作业，而且对难易 的作业分别布置，让学生可以自由选择完成。 六、努力方向 本学期尽管我很努力，但由于种种原因工作中必然还存 在一些问题和值得改进的地方。我想我还应该从以下几个方 面努力： .扎扎实实抓常规课堂教学。 .努力让学生和家长重视科学课，改变目前家长、最 全面的写作站学生不重视科学课的情况。 .进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯，并做出 特色。我相信，学生会爱上科学课的，总有一天他们会为科 学课付出自己的精力和时间，这一天不会太远。 .希望以后在教学之余开展丰富的科学兴趣小组活动。 其实很多孩子特别喜欢参加科学兴趣小组开展的科学探究 活动。 .自身的专业知识和教育要求尚有差距，今后还要继 续提高专业知识水平，继续学习理论知识，把理论和实践相 结合，真正的走专业化