小学三年级上册语文教案(3篇).doc 6页

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  • 2020-11-26 发布

小学三年级上册语文教案(3篇).doc

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    小学三年级上册语文教案(3篇) 整理的《小学三年级上册语文教案(3篇)》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学三年级上册语文教案 《槐乡的孩子》:教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出槐乡孩子采槐花的欢快。 2、了解槐乡孩子采槐花的方法,和同学交流读后的感受。 3、熟读自己喜欢的句子。 4、感受槐乡孩子的快乐、勤劳,引导学生从小树立热爱劳动的观念。 教学重点、难点 1、培养自读能力,理解课文内容。 2、通过朗读课文,感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格,感受到劳动是快乐的。 教学准备 查找槐树的图片及文字资料。 课时安排 1课时 教学流程 一、激趣导入 在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣,但你有没有品尝过劳动的快乐?就有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱作学费,同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢?今天我们学习──《槐乡的孩子》(板书课题)。 二、自读品析,感知理解 1、学生自读课文。 各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。 2、小组内朗读。 前后四位同学组成四人小组,每个成员在小组里朗读一遍课文,出现的问题互相帮助纠正,评选选手。 各组选派代表分节朗读课文。 3、师生出示图片,结合课文插图介绍槐树、槐花。 槐树,落叶乔木,羽状复叶,花淡黄色,结荚果,圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。 4、讨论: (1)槐树什么时候开花?那花苞什么样的?文中又称槐花为什么? (2)槐米有什么用处? (3)课文哪部分介绍了槐米?读读相关的课文 5、理解课文第3自然段。 (1)八月份,天很热,这炎热的天气大家都经历过,谁能描述一下这种情景。描述后朗读课文中有关的句子。 (2)虽然天气炎热,勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节,他们是怎么去割槐花的?(他们男孩女孩互相分工,协同配合,干得可欢了!) (3)指导感情朗读。 三、欣赏评价,深化感悟 1、交流欣赏。 你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来,练习一下多读几遍。指名交流朗读,并且说说自己朗读的句子写什么内容,自己为什么喜欢。 2、谈感受。 通过课文的朗读,我们认识了槐树,认识了槐乡的孩子,那么你参加过什么劳动?有些什么感受呢? 3、小结。 【通过说自己的实际劳动与感受,得到情感升华,引导学生从小树立热爱劳动的观念。】 四、作业设计 1、朗读课文。 2、把参加的一次劳动的过程与感受写下来。 【篇二】小学三年级上册语文教案 《孔子拜师》: 第一课时 学习目标 ①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③懂得为学要勤奋、谦虚,永不满足,为人要真诚、无私、尊敬师长。 教学重难点:懂得为学要勤奋、谦虚,永不满足 教学过程: 一、情境导入 谈话:同学们,在两千多年前的春秋时代,我国有一位伟大的思想家和教育家,叫孔子(板书:孔子)让我们随着这段录像一起走近孔子。 二、初读感知 1、学生自由朗读课文。检查词语掌握情况。 指名朗读这些词语:日夜兼程风尘仆仆纳闷风餐露宿毫无保留传授佩服。(注意读准加点字的字音)。 2、检查课文朗读情况。感知课文大意。说说课文讲了些什么。 三、研读感悟、总结 ②读一读你画的语句,把自己的感受说给同座听。 ③班级交流读书感受。 第二课时 学习目标 ①能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子的品行。 ③懂得为学要勤奋、谦虚,永不满足,为人要真诚、无私、尊敬师长。 教学重难点: 了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子的品行。 教学过程: 一、复习引入 ①认读、书写生字。 同桌交流记忆这些生字的方法。注意“丘”与“兵”的区别,“尘”上面“小”字的写法。然后练习写生字。 ②上节课,我们初读了课文,孔子、老子给你留下了什么印象? ③引入:大家能通过朗读把你的感受读出来吗? 二、朗读感悟 ①生自由练读。 ②生读自己感受深刻的语句(提醒学生读好写孔子和老子交往时的态度的词语以及礼貌用语)。 ③师引读。 三、演读感悟 ①分小组演一演。 ②推荐小组演一演

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    • 内容提供方:范海辛
    • 审核时间:2020-11-26
    • 审核编号:7020032031003023

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