人教语文四年级下册语文园地一.pptxVIP

语文园地一;词语盘点; 分一分 　描写地名的词语： 　描写动作的词语： 　带色彩的词语： 　描写山的词语： 　描写水的词语：;词语盘点;口语交际;樱花烂漫;;;;;;;万物复苏 万象更新 万紫千红 欣欣向荣 莺歌燕舞 鸟语花香 春光明媚 春光融融 春暖花开 满园春色 春回大地 春意盎然 百花盛开 百花齐放 繁花似锦 阳春三月 桃红柳绿 草长莺飞 含苞欲放 姹紫嫣红 生机勃勃;;自读题目， 弄清写作的内容和要求。 ;习作;内容： （1）校园的一处景物 　　（2）别处的景物 　 （3）发生在校园的一件事 要求： 顺序清楚，内容具体，语句通顺。; 同学们在校园里度过了童年的时光，所以大家都特别喜欢校园。那同学们喜欢校园的哪些方面呢？ 校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。 还有喜欢校园里很多体育设施。如：篮球场，单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。 除了以上同学们喜欢的校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么？ 在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。 我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。;作文要求：1、选校园里的一处景物。2、仔细观察。3、按一定的顺序写下来突出景物的特点与美。;方法一： 合理安排写景顺序;;;三.按景物的类别顺序;方法二： 多角度观察写出景物特征;方法三： 精描细绘写出景物特征;方法四： 运用修辞写活景物 比喻、拟人、排比、夸张……;写景例文欣赏;校园一角 我们学校的教学楼前面有一个小花园，花园里一年四季景色秀丽，唱主角的是樟树、榕树和万年青。花园里有四个花坛一个水池和一座假山。 花园的东面的两个花坛里种着几棵高大的樟树，它们像巨人一样守卫着花坛。春天，樟树长出嫩绿的叶子，开出白中透绿的小花，那些小花一点儿也不引人注意，引人注意的是它的花香味，只有闻见淡淡的花香，你才会注意到它们已经悄悄地开放了。夏天，同学们在树下乘凉，玩游戏，背书。享受着这一把??巨大的阳伞他们同学们带来阴凉。一只只彩色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，显得非常热闹。; 到了秋天，一片片落叶在花坛中飞舞，有红的，黄的，紫的，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。一阵秋风吹过，落叶在秋风中飞舞，像彩色的蝴蝶，又像可爱的小鸟。落在草地上，像给草地铺上了一张彩色的地毯，踩上去，发出沙沙的响声，像在唱秋天的歌谣。 花园西面的两个花坛里，也有樟树，但是，里面最好看的是两棵万年青，一棵高大粗壮，枝繁叶茂，像巨大的绿蘑菇；另一棵枝叶像扇子一样伸展开，像翠绿的屏障，又像一只巨大的绿孔雀。 四个花坛里都有榕树，春天，榕树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，好像把它的全部生命力展示给我们看。; 花园西面的两个花坛里，也有樟树，但是，里面最好看的是两棵万年青，一棵高大粗壮，枝繁叶茂，像巨大的绿蘑菇；另一棵枝叶像扇子一样伸展开，像翠绿的屏障，又像一只巨大的绿孔雀。 四个花坛里都有榕树，春天，榕树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，好像把它的全部生命力展示给我们看。; 冬天，它结出许多粉红色的小果子，美味的果子吸引来许多小鸟，大的，小的，花的，黑的，吃饱了果子，它们有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。给花园增添了勃勃生机。 　 最北面是一座漂亮的假山，假山是用石头砌成的，那些石头有像拄拐的老人，有像新生的竹笋，像顽皮的猴子。; 假山下是浅浅的水池，池里的水清澈见底，一群群的鱼在水中游来游去。远远地看上去，不像鱼，倒像许多鲜艳的花瓣被人撒在水里，映衬着倒映在水中的蓝天白云，美得就像一幅水墨画。 我们的小花园真美呀！如果你到我们学校来玩，一定要来欣赏欣赏它美丽的风光。;校园一角 在我们美丽的校园的东南角，有一个和篮球场差不多大的小花园，那里一年四季风光如画，是同学们喜爱的地方。 春姑娘在燕子动听的歌声中来到我们学校的小花园。花园里的桃花争先恐后地开了，有三两棵在一起的，像一团团粉红色的云霞；有一棵独立着的，像一把大艳丽的大伞。走近了看去，可以看见灰色的树枝上，有数不清的的桃花，有的才展开两三片柔嫩的花瓣；有的花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊儿；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似;的。又香又美的花朵引来了彩色的蝴蝶，整日在花丛中玩耍。风过时，花瓣纷纷落下，