三年级信息技术计划.docx

1/19 1/19 三年级信息技术计划 三年级信息技术计划一：三年级信息技术教学计划 一、 学生基本情况分析（含知识基础、技能发展水平、 学习态度和方法等）。 学生在学校里己经接触过计算机的硬软和软件的一些 知识，，但是对于特殊的软件还是抱有很大的学习兴趣和好 奇心。本学期主要是从直觉上继续学习画图软件的一些功能, 以及学会修饰和装扮图形，和学习运用因特访问站，下载资 源，利用有效的资源帮助我们的学习，通过这些知识的学习 和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观 察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西， 表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。 二、 教材内容简析（含基础知识、基本技能、思想教育 因素、重难点分析、各部分内容间关系等） 三年级的这本教材的主要学习内容为：运用画图软件修 改和调整图形，复制和粘贴的使用，因特的强大功能以及做 络文明小公民的意义。本书注重培养学生对信息技术的兴趣 和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了 解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的 深刻影响。通过信息技术课程的学习，教育学生正确认识和 理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题，负责地使用信 息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终 身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和 生活打下不要的基础。 教学重点：便捷访问站的方法和理解络文明小公民的意 义。 教学难点： 1?复制和粘贴命令的使用。 遨游因特的注意事项和主要用途。 三、教学目标与达成措施。 教学目标： ?让学生在画洗衣机的过程中，感受图形的整体性，从 而培养学生的整体感。 ?让学生了解修改图形的多种方法，培养学生的创新能 力。 3?通过学习复制、粘贴图形，培养学生的自学能力和发 现问题、解决问题的能力。 认识计算机络在人类生活中的作用，养成良好的上 习惯。 了解计算机病毒的传播途径和防治措施。 培养学生进行自主探究、协作学习的能力。 达成措施： 根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的 难易程度等进行适当的调整。 2?为适合小学生的认知能力和心理、生理特点，教学方 法采用“任务驱动”法。让学生了解相关的知识和操作方法， 可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习 成果。这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和 才干，大大提高学生的学习效率。同时可以使学生体验成功 的喜悦，增强学生的自信心。在学生整个学习过程，伴随着 他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学习的 兴趣和积极性。这种“享受成功的教育”对学生的成长非 常有利。 三年级信息技术计划二：三年级信息技术教学计划 一、 指导思想： 人类社会己进入信息时代，日新月异的信息技术在不断 地改变着周围的世界。为了推广计算机信息技术，提高全民 族的科学文化素质，发展小学信息技术教育。根据教育部制 定的《中小学信息技术课程指导纲要》，确定本课程的教学 任务。 二、 课程任务及目标知识目标： 1、 了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术 工具的用途。 2、 了解计算机系统的基本组成，掌握计算机的基本操 作。 技能目标： 3、 了解windows操作系统以及对程序窗口的简单操作。 4、 学会输入汉字，加强指法练习。 情感目标： 5、 培养良好的计算机使用习惯和道德观念。通过对计 算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学 生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关 心社会的情感。 三、 教学重点、难点重点： 1、 了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术 工具的用途。 2、 了解计算机系统的基本组成 3、 了解wi ndows操作系统 难点：1、熟练掌握计算机的基本操作 2、 对程序窗口的简单操作。 3、 熟练输入汉字，正确运用指法。 四、 改进教学、落实计划、提高教学质量的措施 信息技术课程内容应该根据学生的特点，考虑学生心智 发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，结合学生 的实际情况，使学生能在受教育阶段尽可能多地接受新思想、 新方法、新技术，并在信息技术的应用中得到发展。 （一）课前准备 1?深入了解学生 教师课前通过多种渠道了解学生的知识与技能水平、学 习态度和学习动机等，从学生现实生活经历和体验出发，确 定学生的原有的认知结构和期望形成的认知结构，找到“原 有认知结构”与“期望认知结构”之间的差异，从而确定教 学起始点及相应的教学方法策略，为组织教学打下良好的基 础。 2.科学设计教学方案 设计教学方案要针对课程内容模块化强的特征，注重教 学单元的整体设计。对教学单元所涉及到的知识教学内容、 技能教学内容以及应用教学内容有一个整体的把握，根据 《课程指导纲要》、教材特点和学生实际情况，将教学单元 中