上海十年初中中考数学压轴题及答案解析.docx

---- 学然教育 学 然 教 育 培 训 中 心 LearnWell Education and Training Center 上海十年中考数学压轴题解析 2001 年上海市数学中考 27 ．已知在梯形 ABCD 中， AD ∥ BC ， AD ＜ BC ，且 AD ＝ 5， AB ＝DC ＝ 2． （ 1）如图 8 ， P 为 AD 上的一点，满足∠ BPC ＝∠ A ． 图 8 ①求证；△ ABP ∽△ DPC ②求 AP 的长． （ 2）如果点 P 在 AD 边上移动（点 P 与点 A、 D 不重合），且满足∠ BPE ＝∠ A， PE 交直线 BC 于点 E，同时交直线 DC 于点 Q，那么 Q DC AP x CQ y y x ①当点 在线段 的延长线上时，设 ＝ ， ＝ ，求 关于 的函数解析式，并写出函数的定义域； ②当 CE ＝ 1 时，写出 AP 的长（不必写出解题过程） ． 27 ．（ 1）①证明： ∵∠ ABP ＝ 180 °－∠ A－∠ APB ，∠ DPC ＝ 180 °－∠ BPC －∠ APB ，∠ BPC ＝∠ A，∴∠ ABP ＝∠ DPC ．∵在梯 形 ABCD 中， AD ∥ BC， AB＝ CD ，∴∠ A＝∠ D．∴△ ABP ∽△ DPC ． ②解：设 AP＝ x，则 DP＝ 5－ x，由△ ABP∽△ DPC，得 AB PD，即 2 5 x ，解得 1 ＝1，x2＝ 4，则 AP 的长 AP DC x 2 x 为1或4． （ 2）①解：类似（ 1）①，易得△ ABP ∽△ DPQ ，∴ AB AP ．即 2 x ，得 1 2 5 2，＜＜． y x x 1 x4 PD DQ 5 x 2 y 2 2 AP AP 5 ． ② ＝2或 ＝3－ （题 27 是一道涉及动量与变量的考题， 其中（ 1）可看作（ 2 ）的特例， 故（ 2 ）的推断与证明均可借鉴 （ 1）的思路． 这 是一种从模仿到创造的过程，模仿即借鉴、套用，创造即灵活变化，这是中学生学数学应具备的一种基本素质，世上的万事万物总有着千丝万缕的联系，也有着质的区别，模仿的关键是发现联系，创造的关键是发现区别，并找到应付新问题的途径．） ----- ---- 学然教育 学 然教育培训中心 LearnWell Education and Training Center 上海市 2002 年中等学校高中阶段招生文化考试 27 ． 操作： 将一把三角尺放在边长为 1 的正方形 ABCD P AC 上，并使它的直角顶点 在对角线 上滑动，直角的一边始终 经过点 B ，另一边与射线 DC 相交于点 Q． 图1 图2 图3 探究：设 A、 P 两点间的距离为 x． （ 1）当点 Q 在边 CD 上时，线段 PQ 与线段 PB 之间有怎样的大小关系？试证明你观察得到结论； （ 2）当点 Q 在边 CD 上时，设四边形 PBCQ 的面积为 y，求 y 与 x 之间的函数解析式，并写出函数的定义域； （3）当点 P AC PCQ PCQ 在线段 上滑动时，△ 是否可能成为等腰三角形？如果可能，指出所有能使△ 成为等腰三角 形的点 Q 的位置，并求出相应的 x 的值；如果不可能，试说明理由． 五、（本大题只有 1 题，满分 12 分，（ 1 ）、（ 2）、（ 3）题均为 4 分） ． 图 1 图 2 图 3 （ 1）解： PQ＝ PB ???????? （ 1 分） P MN BC AB M CD N AMND BCNM 证明如下：过点 作 ∥ ，分别交 于点 ，交 于点 ，那么四边形 和四边形 都是矩形， △AMP 和△ CNP 都是等腰直角三角形（如图 1）． NP NC MB ???????? （ 1 分） ∴＝ ＝ ． ∵ BPQ ＝ 90 °，∴ QPN BPM ＝ 90 °． ∠ ∠＋∠ BPM PBM QPN PBM 而∠ ＋∠ ＝ 90 °，∴ ∠ ＝∠ ． ???????? （ 1 分） QNP PMB QNP PMB 又∵ ∠ ＝∠ ＝ 90 °，∴ △ ≌△ ． ???????? （ 1 分） PQ＝ PB． （2）解法一 ----- ---- 学然教育 学 然 教 育培 训 中心 LearnWell Education and Training Center 由（1）△ ≌△ ．得 ＝ ． QNP PMB NQ MP ∵＝，AP∴x AM ＝MP ＝ ＝ ＝ 2 x ， BM ＝＝PN＝ 1－ CN 2 x ， 2 2 ∴＝ － ＝1－ 2·2 ＝ 1 － 2x ． CQ CD DQ 2 x 1 1 2 1 得 △ ＝ · ＝ ×1×（1－ x ）＝－ 2 ． 1 分） S P