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小学英语-教案-外研版
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外研版(一起)五年级英语上册教案
Module 4 Unit 2 Amy is going to be 11.
一、教学目标与要求
1. 知识与能力目标
(1)能熟练掌握四会单词Sunday, Saturday和三会单词road以及巩固月份等。
(2)能初步运用句型Amy is going to be 11.并能替换短语练习。
2. 情感态度目标
培养学生关心他人、互相关爱的情感,并通过游戏活动,增进学生间的友谊,同时使英语学习更加贴近学生的实际生活。
二、教学重点及难点
1. 本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。
2. 本课的教学难点是学生自己写一写邀请卡。
三、课前准备
1. 教师自己制作的课件和教材的配套光盘。
2. 教材配套的单词卡片。
3. 学生准备一彩色卡片。
四、教学过程
Step 1:Warm up
1. Listen a song “You know up to June.” (9册Module 4 Unit 2)
(Listen and do the actions.)
通过做动作,让学生复习巩固月份的说法,也为本课的游戏活动做准备。
2. Free talk.
? 用“What’s?the?date?”“What?day?is?today?”“What are you going to do?”等问句做自由对话,通过对话,进一步复习巩固月份日期的说法。
Step 2:Presentation and practice
1. S1: What are you going to do?
?? T: I’m going to Amy’s birthday party. Look it’s an invitation to her birthday party.
通过对话,导出本单元要讲授的课文。
出示Amy的生日邀请卡,听录音,回答问题:
?? How old is Amy going to?
?? (Amy is going to be 11.)
2. 听录音,回答问题。
Where are we going to go?
When are we going to go?
3. 播放CD-ROM,讲授课文内容
4. Listen and repeat. 老师再放录音(CD-ROM),请学生逐句跟读,模仿录音中的发音。
5. Retell the passage.
提示: ??????is going to be ?????.
?????? Please come to ??????party.
?????? At: ????????Road, London.
?????? From: ???????.
To:
Please reply.
Step 3: Consolidation and extension
1. Write an invitation. (Activity Book P17.3)
?? 根据学生复述的课文,请学生们仿照Amy的生日聚会邀请卡一起完成活动用书上的练习。在学生写的过程中,老师将进行巡视,及时给予帮助和指导。学生完成后,请几名学生倒讲台前进行展示。
2. Survey.
?? 巩固练习本课的重点句。四人一个小组,调查一下自己小组的成员周末都将做什么?
A: Tomorrow is Saturday. What are you going to do at 9?
B: I’m going to…
3. Listen and write. (Activity Book P16.1)
(1)听一听,填空。小组进行讨论,确定空白处应填写的内容。接下来,老师放录音,学生检查填写的是否正确,同时把错误的地方改过来。
(2)请学生分角色朗读对话。
4. Game: Play and say. (Book 17. 4)
? ??老师随意指一名学生说“January”,指的下一名学生就要说:“February”,一次类推。在做游戏时,每个学生都随时会被指到,所以提醒每个学生都要集中注意力。
5. Activity: Complete the calendar.
(1)师展示12个月份的单词卡,全班一起复习。然后,师将这些单词卡的顺序打乱,采用抽卡问答的形式提问学生,复习巩固12个月份。
(2)学生独立完成活动用书第四题。
Step 4: Summary
总结本课所学重点,句子Amy is going to be 11. 以及12个月份的说法。
Step 5: Homework
1. Listen to the tape 3 times and recite the text
Step 6: Blackboard design:
Mod
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