石阡县汤山中学健康促进与教育典型案例.docx

石阡县汤山中学健康促进与教 育典型案例 温泉之城 长寿石阡的教育明珠 打造健康教育特色 促进学生健康成长 ——石阡县汤山中学健康促进与教育典型案例 一、创建背景 （一）石阡县的社会经济发展战略提供了我校健康教育平台 石阡县位于贵州省东北部，铜仁市西南部，国土面积 2173 平方公 里，辖 7镇 11乡，302个行政村，总人口 46万人，森林覆盖率 68.1%， 仡佬、侗、苗、土家等 12 个少数民族占总人口的 74%，属武陵山集中连片 特困区，国家新阶段扶贫开发重点县，也是全省重点生态区和多民族聚居 区。然而这里历史悠久，文化底蕴深厚，资源富集，先后获得“国家级温 泉群风景名胜区” 、“中国营养健康产业示范基地” 、“中国温泉之乡”、“中 国矿泉水之乡”、“中国苔茶之乡”、“中国长寿之乡”、“中国最佳休闲旅游 目的地”、“中国最具投资价值重点县” 、 “国家生态文明示范工程试点县” 等国字品牌。为响应县党委政府全力打造“中国营养健康产业示范基地” 为契机，结合学校教育实际，近年来，我校坚持走“打造健康教育特色， 促进学生健康成长”之路。积极参与“卫生文明城市”的创建工作，把健 康理念深入人心。 （二）新时期学校教育对人培养提出了新的要求 健康是人的基本权利，健康是生命存在的最佳状态。我校推行“健康 教育”特色，就是要培养健康的学生、健康的老师、打造健康的学校。形 成了“健康育人，育健康人”的办学理念，认为健康是教育的底色，是发 展的基础，推行“健康教育m便抓住了教育的真谛。 学校在学校管理人性化，教育教学规范化，队伍结构合理化，校园环 境艺术化，教学设备现代化上稳步前进。通过不断丰富“健康教育的内 涵和外延’扎实开展一系列有效活动，形成有效的文化推行模式，于2010 年至2016年间，我校先后被中国关心下一代工作委员会教育发展中心、 青少年素质教育工程项目办公室授予(2011-2013) “全国青少年道德培 养实验基地3被教育部命名为撷足球教育示范校3被授予市特 色示范学校，市级减负提质示范校化曲交通安全文明示范学校化“禁毒 教育示范校”县级“平安校园S 放心食堂S社会主义核心价值观集中 教育活动“先进集体称号等。 工作思路 (-)形成共识，树立健康理念 自从确立创建“学校健康促进与教育后，学校秉承“尊重教育规律, 尊重每一位学生，促进学生健康发展」的校训，坚持堀崇德树人，敬业 爱生的办学理念，始终把培养籍健康人放在学校工作的首位。学校制 定计划*利用多种途径宜传创建目标和实施内容，使全校师生形成共识， 确立“健康第一”的办学思想，努力营造健康和谐的校园氛围，牢牢抓住 创建健康促进学校这一契机，积极开展创建活动，不断推动学校持续发展。 (二)加强领导，注重创建管理 完善机构，重视组织管理°学校领导非常重视创建健康促进学校 工作，成立了 “健康促进领导小组S校长为组长，分管副校长为副组长, 组员包括总务处、政工处教务处*团委、医务室负责人和各班班主任等, 并且细化和明确了各部门的职责，为创建活动提供了可靠的组织保 障。 2．重视培训，夯实理论基础。分管领导对全校的卫生工作定期检查 和考核，学校还组织教师食堂工作人员定期健康检查和服务技能培训。保 健老师积极参与上级组织的相关培训。全校教师参加师德与心理健康的培 训，班主任积极参与省市组织的师德培训。各类培训活动为学校实施“健 康促进学校”工作提供了良好的基础。 3．合理规划，保障创建供给。学校制定健康促进学校工作计划和创 建健康促进学校的一系列活动方案，并纳入学校工作的总体计划，结合学 校具体情况有计划有组织地实施，每年拨出一定的经费用于创建活动的专 项支出。经费的有力保障，促进了“健康促进学校”创建活动的开展。 （三）健全制度，完善保障体系 1．健全制度。学校制定健康促进学校章程和行动纲领，制定师生定 期体检制度、学生常见病防治措施、环境卫生管理制度、卫生保健工作制 度、卫生工作人员职责等制度及其他相关健康政策。食堂是学校安全卫生 方面的重点，我们制订了食堂各类人员岗位责任制、食堂工作人员管理制 度、食品卫生安全管理制度、食堂清洁卫生制度、食堂消毒制度、食堂留 样等制度。另外，还建立了一系列健康教育的教学、宣传、评比、监督、 培训的规章制度，为学校健康卫生工作的开展提供了保障，提高了学校健 康卫生工作管理水平。 2．制定应急预案，完善健康促进体系。为处理卫生、安全突发事件 提供必要的保障，学校制定了一系列预案、应急制度和措施 , 如《汤山中 学卫生安全紧急预案》 、《汤山中学防溺水工作制度》 、《汤山中学防灾减灾 应急措施》等，制度的完善和执行有力地确保了学校建校以来没有重大事 故的发生。 3．学校网站开辟了创建健康促进学校栏目。一方面介绍健康促进学 校创建工作的开展进程；另一