第一讲原子结构的发展史.docx

第一讲 原子结构的发展史 学习目标： 1?了解原子结构的发展历史 .熟悉相应化学用语表示方法 ?掌握微粒计算方法、概念差异的比较 ?掌握核外电子排布及其相关理论 教学过程： 1?发展历史与实验 原子结构模型的演变图中， ⑴为道尔顿实心球式原子模型、 ⑵为卢瑟福行星运转式原子 模型、⑶为汤姆生葡萄干面包式原子模型、 ⑷为近代量子力学原子模型、 ⑸为玻尔轨道式原 子模型。其中符合历史演变顺序的一组排列是 (1) ⑵ (9) ⑷ (5)A.⑴⑶⑵⑸⑷ B .⑴⑵⑶⑷⑸ C .⑴⑸⑶⑵⑷ D .⑴⑶⑸⑷⑵2.组成原子的基本粒子之间的关系「子*核 (1) ⑵ (9) ⑷ (5) A.⑴⑶⑵⑸⑷ B .⑴⑵⑶⑷⑸ C .⑴⑸⑶⑵⑷ D .⑴⑶⑸⑷⑵ 2.组成原子的基本粒子之间的关系 「子*核I 亠-与质子数儡足 中寸1 -f—? ] 决定■ 质子」_遑X——? 原子种类 ?同位養 质量数 元畫种类 扫E布规肆- 每层叢多容纳2『个电子 最外层不超过￡个电子，次外层不 超过揺个电子 1③填充电子由里向外，能量由低到高 原子结构莎箕图 ?耳 质子数决定 的种类；质子数和中子数决定 的种类 AzX代表一个质量数为 ，质子数为 ，中子数为 ，核外电子 数为 的原子 质量数 == + ，对任一原子，核电荷数 == ; 对中 性原子，核外电子数 == zXn-中核外电子数 == , zXn+中核外电子数 == 课堂练习： 1:在物质结构研究的历史上，根据量子论的观点，首先提出原子核外电子在一系列稳 定轨道上运动并较好地解释了氢原 子光谱的科学家是 A .汤姆生 B .卢瑟福 C.道尔顿 D .玻尔 2?两种微粒的质子数和电子数都相等，它们不可能是 A. —种阳离子和一种阴离子 B .一种单质分子和一种化合物分子 C. 一种分子和一种离子 D .一种原子和一种分子 2 .核外电子排布的初步 核外电子以极高的速度、 在极小的空间作应不停止的运转。 不遵循宏观物体的运动规律 （不能测出在某一时刻的位置、速度，即不能描画出它的运动轨迹） 。 可用统计（图示）的方法研究电子在核外出现的概率。 电子云一一电子在核外空间一定 范围内出现的机会的大小， 好像带负电荷的云雾笼罩在原子核周围， 人们形象的称为电子云。 电子云图中小黑点的疏密表示 ，成 关系。 第一层倒数第一层最外层次外层 电子层数为 层. 原子核外电子的运动特征 （一）电子层（又称能层）：分层依据：能量的较大差别； 电子运动的主要区域或离核远近的不同。 电子层序数 1 2 3 斗 5 6 符号 K L M N O P  （二）原子轨道一一电子亚层 轨道的类型不同，轨道的形状也不同。 用s、p、d、f分别表示不同形状的轨道。 原子轨道表示方法：表示为 ns, np, nd, nf等。 原子轨道种类数与电子层序数 。 （三）轨道的伸展方向 思考：各原子轨道的能量高低： （提高是多电子原子中，电子填充原子轨道时） 相同电子层上原子轨道能量的高低： ns np nd nf 形状相同的原子轨道能量的高低： 1s 2s 3s 4s 电子层和形状相同的原子轨道的能量高低： 2px 2py 2pz 巩固练习： 1 ?下列轨道含有轨道数目为 3的是（ ） A ? A ? 1s B ? 2p C? 3p D? 4d 2. 3d轨道中最多容纳电子数为 （ ） B ? B ? 10 C ? 14 D. 18 TOC \o "1-5" \h \z 3 ?第三电子层含有的轨道数为 （ ） A ? 3 B ? 5 C ? 7 4?用'或 二”表示下列各组多电子原子的原子轨道能量的高低 ⑴ 3s 3p ⑵ 2px 2py ⑶ 3s 3d ⑷ 4s 3p ?以下能级符号不正确的是 （ D ? 6p3fA ? 5s B ? D ? 6p 3f 6?下列各电子层中不包含 d亚层的是 A ? N电子层 A ? N电子层 B ? M电子层 C ? L电子层 D ? K电子层 （四）自旋方向 思考：各电子层包含的原子轨道数目和可容纳的电子数 电子层 原子轨 道类型 原子轨道 类型数目 可容纳的 电子数目 1 1s 2 2s, 2p 3 3師 3p, 3d 4 4s, 4p, 4d, 4f n 植弓卜电子的运钳状态 3 .核外电子排布与周期表的关系 构造原理关键点：一定要记住电子排入轨道的顺序，这是本章最重要的内容。从 第四能层开始，该能层的 ns与np能级之间插入了(n-1)层的d能级，第六能层开始还插入 (n-2) f，其能量关系是： nsv( n-2) f < ( n-1) d v np 核外电子排布的表示方法： 核外电子排布规律 A .最低能量原理： B . 原理: C. 规则: 核外电