四年级《在幻灯片中插入图片》教学设计.pdf

第 18 课 在幻灯片中插入图片 一、教材分析 本课是演示文稿模块的第 3 课，主要是学习在幻灯片中插入来自文件的图 片、在线图片和自选图形。在学习本课之前，学生已经学习了在“ WPS文字”中 插入图片，本课将利用知识的迁移，进一步学习在“ WPS演示”中插入图片，为 今后制作完整的演示文稿作品做好铺垫。 二、学情分析 本课教学的对象是小学四年级学生，他们在之前“ WPS文字”软件中已经学 习了如何插入图片以及调整图片的方式， 方法基本一致， 只是在不同的软件中加 以运用，所以学生对于技能掌握这一块的难度不大，为接下来“中国传统节日” 中其他幻灯片的制作打下基础， 也预留更多的时间。 本课是幻灯片制作的重要一 课，主要让学生体验图文并茂的美感。 四年级的孩子已经基本形成了自己的审美观。 在设计作品时， 愿意充分表达 自己的观点和想法， 也愿意去创新并接受美好的事物。 同时他们也具备了一定的 观察能力和文字理解能力，对于生活中的常识性知识有一定的了解。 三、教学目标与要求 1. 掌握在幻灯片中插入图片文件、 “在线图片”、自选图形的基本操作方法。 2. 利用知识迁移规律学习新知识，领会对比新旧知识的学习方法，提高自 学能力。 3. 培养发现美、创造美的意识，提高审美能力。 四、教学重点与难点 1. 重点： 插入图片文件、在线图片、自选图形的基本操作方法。 2. 难点： 插入在线图片。 五、教学方法与手段 采用项目活动教学法， 以学生活动为主线， 激发学生的兴趣， 采用教师引导、 学生自学互助相结合的方法，提高学生认知水平。 六、课时安排 安排 1 课时。 七、教学准备 1. 中国传统节日演示文稿初稿以及部分图片。 2. 中秋节部分图片素材。 八、教学过程 （一）创设情境，新课导入 同学们，老师为大家带来一组演示文稿作品， 请你们一起来欣赏， 说一说哪 一件演示文稿作品更有特色，为什么？ 最后一件演示文稿作品既有文字， 还有图片， 这使得演示文稿图文并茂、 赏 心悦目。这就是今天这节课我们要学习的内容。 （板书：在幻灯片中插入图片） 【设计意图】通过多件演示文稿的欣赏， 学生发现图文并茂演示文稿作品的 特色，引出课题。 （二）小组合作，规划作品 观察：“中国传统节日”演示文稿作品包含了哪些内容？ 思考：除了这些文字还可以添加哪些内容， 用来表达节日由来， 表现节日习 俗，或者美化文稿？ 规划：小组合作，完成“中秋节”幻灯片的作品规划单。 表 1 作品规划单 主题 主要内容 □文字 □图片 其他： 1. 实现效果 2. （素材要求） 3. 4. 汇报：各小组交流讨论作品规划单。 【设计意图】学生早已掌握插入图片的一般方法， 本节课主要引导学生规划 作品。在作品设计的过程中， 培养学生规划的意识， 也是信息素养养成的重要一 步。 （三）自主探究，初设文稿 老师为大家准备了一些传统节日的相关图片， 你能从中找出中秋节特有的习 俗和文化图片，并插入到空白幻灯片中吗？谁有勇气