梧州市六年级上学期语文期末复习八.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 梧州市六年级上学期语文期末复习八 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 基础知识。 (共6题；共46分) 1. （11分） 阅读短文，回答后面的问题。 不要拧乱自己身上的“钟” ①你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！ ②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切被安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失；到人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住，猫头鹰也开始觅食；小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到凌晨四点停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。 ③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约70次，呼吸20次。人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强打精神，还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，而更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。 ④科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强壮的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。 （1） 下列说法正确的一项是（ ） A . 复习时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。 B . 人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。 C . 不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。 D . 科学家认为，“生物钟”是生物体内化学变化的结果。 （2） 结合短文内容，判断下面的说法是否正确，并说明理由。 小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。” （3） 期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要到夜里十一二点才睡觉，请你结合短文内容给她提出两条建议。 2. （3分） 图表材料 学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上四年级的小军也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间，你认为小军能参加哪个兴趣小组呢？ 兴趣小组 活动时间 参加条件 围棋小组 周二、五下午 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加。 游泳小组 周五下午 凡有兴趣者都可参加。 足球小组 周一、三、五下午 报名后无特殊情况，每周的三次活动都须参加。 音乐小组 周五下午 仅限五年级同学参加。 （1） 学校开设的兴趣小组有哪些？ （2） 小军可以参加的是（ ） A . 围棋小组 B . 游泳小组 C . 足球小组 D . 音乐小组 （3） 小丽没有学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。请问她可以参加吗？为什么？ 3. （3分） 阅读下文，回答问题。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì ?jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 ?晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì ?sì）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 ?捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。 （1） 在括号内选择正确的读音或字。 系________（xì ?jì）着 ????（昏 ?晕）________暗 似________（shì ?sì）乎 ???（