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教学资料范本
2019-
2020学年数学高中人教 A版必修 3学案: 1.1.2程序框图与算法的基本
逻辑结构 第1课时 含解析
编 辑: __________________
时 间: __________________
1 / 6
.
算法与程序框图
. .
1 1
(
第
1
课时
)
程序框图与算法的基本逻辑结构
1 1 2
学习目标
1.掌握程序框图的概念 ;会用通用的图形符号表示算法 ;掌握算法的三个基本逻辑结构 ;掌握画程序框图的基本规则 ,能正确画出程序框图 .
2.通过模仿、操作、探索 ,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程 ;会灵活、正确地画程序框图 .
3.培养在实际生活中 ,正确运用相关逻辑结构分析、解决实际问题的能力 .
合作学习
一、设计问题 ,创设情境
用自然语言表示的算法步骤有明确的顺序性 ,但是对于在一定条件下才会被
执行的步骤 ,以及在一定条件下会被重复执行的步骤 ,自然语言的表示就显得困难 ,
而且不直观、不准确 .因此 ,为了使算法的程序或步骤表达得更为直观 ,我们更经
常地用图形方式来表示它 .
提出问题 :
1.什么是程序框图 ?
2.程序框图中各符号所表示的含义与功能是什么 ?
图形符号 名称
终端框 (起止
框 )
输入、输出框
处理框 (执行
框 )
功能
表示一个算法的起始和结束
表示一个算法 的信息
判断某一条件是否成立 ,成立时在出口处标明 “是”或“Y”;不成立时标明 “否”
判断框
或“N”
流程线 连接程序框
连接点 连接程序框图的两部分
3.画出 “求长方形面积 ”的程序框图 .
二、信息交流 ,揭示规律
1.如何用框图符号来表示算法 ?
2.算法有几种基本逻辑结构 ?
3.什么是顺序结构 ?
2 / 6
4.你会用框图符号表示算法的顺序结构吗 ?
5.什么是条件结构 ?如何用程序框图表示 ?
三、运用规律 ,解决问题
【例 1】 已知一个三角形三条边的边长分别为 a,b,c,利用海伦 -秦九韶公式设计一个计算三角形面积的算法 ,并画出算法的程序框图 .
【例 2】 任意给定 3 个正实数 ,设计一个算法 ,判断以这 3 个正实数为三边边长的三角形是否存在 ,并画出这个算法的程序框图 .
四、变式训练 ,深化提高
1.写出求 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+ 7+ 8+9+ 10 的值的一个算法 ,并画出程序框图 .
2.设计求一个实数 x 的绝对值的算法 ,并画出程序框图 .
3.设计算法判断一元二次方程 ax2+bx+c= 0 是否有实数根 ,并画出相应的程序框图 .
五、反思小结 ,观点提炼
1.什么是程序框图 ?它的基本图形符号有哪些 ?
2.算法的三种基本逻辑结构分别是什么 ?
3.什么是顺序结构 ?
4.什么是条件结构 ?
5.画程序框图要注意哪些问题 ?
布置作业
3 / 6
课本 P20 习题 1.1 A 组第 1,3 题.
参考答案
一、设计问题 ,创设情境
1.程序框图又称流程图 ,是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形 .
在程序框图中 ,一个或几个程序框的组合表示算法中的一个步骤 ;带有方向箭头的流程线将程序框连接起来 ,表示算法步骤的执行顺序 .
2.输入和输出 赋值、计算
3.
二、信息交流 ,揭示规律
1.略
2.算法共有三种基本逻辑结构 :顺序结构、条件结构、循环结构 .
3.顺序结构 :顺序结构是由若干个依次执行的步骤组成的 ,它是最简单的逻辑结构 ,它是任何一个算法都离不开的基本结构 .
4.
5.条件结构 :在一个算法中 ,经常会遇到一些条件的判断 ,算法的流程根据条件是否成立有不同的流向 .条件结构就是处理这种过程的结构 .常见的条件结构可以用程序框图表示为下面两种形式 :
如图 1 所示 .执行过程如下 :条件成立 ,则执行 A 框;不成立 ,则执行 B 框.
注:无论条件是否成立 ,只能执行 A,B 之一 ,不可能两个框都执行 .A,B 两个框中 ,可以有一个是空的 ,即不执行任何操作 ,如图 2.
三、运用规律 ,解决问题
【例 1】 解 :算法步骤如下 :
第一步 ,输入三角形三条边的边长 a,b,c.
第二步 ,计算 p= .
4 / 6
第三步,计算 S= - - - .
第四步 ,输出 S.
程序框图如下 :
【例 2】 解 :算法步骤如下 :
第一步 ,输入 3 个正实数 a,b,c.
第二步 ,判断 a+bc ,b+ca ,c+ab 是否同时成立 .若是 ,则存在这样的三角形 ; 否则 ,不存在这样的三角形 .
程序框图如下 :
四、变式训练 ,深化提高
1.解:算法步骤 :
第一步 ,取 n=10.
第二步 ,计算 .
第三步 ,输出运算结果 .
程序框图如下 :
2.解
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