四年级美术第五课.pdf

小学教学设计方案 年（班）级 四年级 时间 执教人 学科 美术 课题 第五课 笔的世界 第（ 1）课时 一、知识与技能：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。 三 二、过程与方法：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画 维 法，能够设计一款既美观又实用的笔。 目 三、情感与价值观： 养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计 标 要以人为本的原则。 教学重点： 观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设 计图画法设计一支新颖的笔。 教学难点： 运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。 教学方法：以学生为主体，充分调动学生的积极性，老师起引导作用。 课型：实际操作课 教学准备：图片、绘画材料、一两支你喜欢或者认为特别的笔 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情 本课是一节＂ 况。 稳定情绪，做好上课准备。 设计?应用＂ 一、组织教学 二、 创设情境，导入新课： 领域的课程， 1. 请学生把收集到的笔集中起来， 举办一个 笔“ 旨在使学生进 二、 创设情境，导入 的世界 ”展览会。 教师：今天，笔家族在我们 一步了解艺术 新课 班大聚会，请大家拿出自己准备的笔，互相展 设计与生活应 示和欣赏。 学生相互欣赏。 用 的 密 切 联 请几名学生上台介绍一下自己的笔有些什么功 系，认识到设 能，哪个方面设计的比较新颖。 计要以人为本 三、讲授新课 的原则．本课 三、讲授新课 1 、 出示一支款式新颖，功能多样的笔，提问， 的教学以设计 你能猜出它有多少用途？ 2. 引导学生看书，要 笔为出法点， 求各小组有针对性地研究回答书中的问 进而培养观察 题。 各组针对一个问题进行讨论和研究。 学 分析能力，了 生发表研究结果。 解设计理念， 如：A 、 用日历表装饰又美观又大方。 B 、 上 提 高 设 计 意 粗下细显的非常可爱。 识，学会简单 C 、 握笔的地方设计的很圆润，保护手长时间 的设计方法， 写字时手指不疼痛。 D、 凹凸有致的笔型顺着