高三语文 一轮复习高三诗歌语言鉴赏专题.ppt

高三语文一轮复习 古典诗歌当赏  诗歌中的语言美 1、准确传神 2、言简意丰 3、富有弹性:省略性、多义性、特殊 性 4、音韵和谐  (一)炼字型 轻风扶细柳,淡月失梅花。 摇舞 映隐 分析】“扶”字恰到好处地形象地描绘出 轻风徐来,柳枝拂然的柔态,与“轻” “细”相宜,和谐自然,并把风人格化了, 给人以一种柔美之感。在月光照映下,梅花 也就黯然失色了。这样,一个“失”字,就 勾画了月色和梅花相互交融的情景。  杜甫:为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。 卢延让:吟安一个字,捻断数茎须。 贾岛:两句三年得,一吟双泪流。 袁枚:为求一字稳,耐得半宵寒。  学习目标: 1、学会判断诗歌中的关键字词 2、掌握诗歌炼字题型的答题技巧 学习重点、难点: 掌握诗歌炼字题型的答题技巧  题型分析 回忆设题形式: 1、对某字进行赏析或简析某字的表达效果 2、某诗中的某字,有的版本作某字,你认 为哪个更好,为什么 3、某字历来为人称道,你认为它好在哪里 4、诗中(某一联中)最传神的字是哪个字, 请作简要分析  炼字的角度 动词 修饰语 (形容词、数量词) 特殊词 (叠词、拟声词、颜色词)  思考 古代诗人一般都注重在 哪些字上下功夫呢?也就 是说诗人炼字大多锤炼 哪一类的词语?  1在鉴赏诗歌时,一要重点关照动词特别是具有 “多重含义”的动词。巧用动词,可使诗歌意象 化静为动,形象生动 云破月来花弄影。 (宋张先·《天仙子》) 云、月、花、影”四字写了三物四景,中间又用 破、来、弄”三字写出三种连续的动态:云“破 而有月“来”,月“来”而有花“影”,花“影” 引出“弄”字,有“弄”字而有花枝随风摇动、抚 弄花影的幽雅姿态。仅仅七个字,从天上写到地下, 云横皓月、风弄花影,构成了一幅幽美朦胧的画面, 把云、月、花都拟人化了,赋予了它们丰富的情感 和生命,同时使宁静的画面有了飞动之势。  羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 (《凉州词》王之涣) 这里动词“怨”字明显用了拟人手法,既是 曲中之情,有吹笛人之心。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。(《春望》杜甫 溅”“惊”二字,不仅用字新鲜,而且增添 了诗人感时恨别的内心痛苦。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城 (《登岳阳楼》杜甫) “蒸”“撼”具有夸张色彩,写出了洞庭湖波 涌浩瀚的气势。