人教版五年级上册数学教学课件 第二单元 位置第2课时 位置(2).ppt 12页

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  • 2020-11-26 发布

人教版五年级上册数学教学课件 第二单元 位置第2课时 位置(2).ppt

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    第2课时 位置(2) 人教版 五年级上册 第二单元 位置 周明 李小冬 赵雪 张亮 你知道第1列第3行坐着哪位同学吗? 想一想 周明 复习旧知 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 哪些是它的列? 它的第1列在哪里? 哪些是它的行? 它的第1行在哪里? 一、回顾旧知,引入新课 · · · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 情景导入 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 哪些是它的列? 它的第1列在哪里? 哪些是它的行? 它的第1行在哪里? · · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 二、迁移类推,探究新知 · 0: 列的起点 行的起点 探索新知 (3,0) 我用数对(3,0) 表示大门的位置。 你能表示其他场馆所在的位置吗? 动物园示意图 探索新知 你能表示其他场馆 所在的位置吗? 大象馆( ,) 海洋馆( ,) 猴 山( ,) 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · · 二、迁移类推,探究新知 (3,0) (3,5) 1 4 6 4 2 2 探索新知 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · · 二、迁移类推,探究新知 在图上标出下面场 馆的位置: 飞禽馆(1,1) 猩猩馆(0,3) 狮虎山(4,3) · 飞禽馆 · 猩猩馆 · 狮虎山 探索新知 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · · 二、迁移类推,探究新知 大 门(3,0) 熊猫馆(3,5) (1)它们的数对有什么特点? (2)你能用一个数对表示这一列上所有的点吗? · 飞禽馆 · 猩猩馆 · 狮虎山 (3,a) (3,y) 探索新知 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · · 二、迁移类推,探究新知 (1)比较大象馆和海洋馆的位置,你有什么发现? (2)你能用一个数对来表示这一行上所有点的位置吗? · 飞禽馆 · 猩猩馆 · 狮虎山 (b,4) (x,4) 探索新知 1.照样子写出下图中字母的位置。 A( 5 ,8 ) B( ,) C( , ) D( , ) 比较A和C的位置的数对,B和D的位置的数对,看看发现了什么? 2 5 5 2 8 5 巩固拓展 2.描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。 A(5,9) B( 2,1) C( 9,6) D( 1,6) E( 8,1) . B . C . D . E 谢 谢 大 家 Thank you for listening * *

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    • 内容提供方:159****8712
    • 审核时间:2020-11-26
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