小学三年级数学课堂《森林旅游》优选教案模板五篇_小学教案.docxVIP

小学三年级数学课堂《森林旅游》优选教案模板五篇_小学教案.docx

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小学三年级数学课堂《森林旅游》优选教案模板五篇_小学教案 小学三年级数学课堂《森林旅游》优选教案模板五篇_小学教案 精品文档,仅供参考 精品文档,仅供参考 小学三年级数学课堂《森林旅游》优选教案模板五篇_小学教案 小学三年级数学《森林旅游》优选教案模板一 教学目标: 1.综合运用本单元所学知识解决问题,进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。 2.体会数学能广泛应用于生活的价值。 3.培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。 教学重点:综合运用本单元所学知识解决问题。 教学准备:挂图。 教学过程: 一、情境导入。 今天,我们要到一座美丽的森林去旅游,请同学们做好准备,让我们一起出发。 二、玩中学。 1.森林食品店。 (1)同桌之间进行游戏,一人扮顾客,承担提出购物问题的任务,另一人扮服务员,承担解决问题的任务。 (2)明确游戏规则。 (3)根据游戏规则,同桌之间开始游戏。 学生可以先解决“我要买松果和蘑菇,需要多少元?”和“30元能买哪些商品?”这两个问题加以解决。教师在游戏中起到裁判员的作用。 2.纪念品商店。 同桌互换角色继续进行游戏。游戏过程中,要认真倾听对方的发言,独立思考,敢于质疑。 三、学中做。 1.找一找生活中的小数,并与同伴说一说。 2.学生走进生活寻找小数,可以用数学日记的形式记录下自己对“生活中的小数”的独特的发现。 四、做中得。 1.调查自己家两个月水费、电费的开支情况,并记录下来。 2.记录后对数据进行分析,把自己的感受与同伴说一说,可以用数学日记记下自己的感受及节省开支的建议。 3.数学活动,从5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、2角、1角的人民币里拿出7.6元,有几种拿法? 五、总结。 小学三年级数学《森林旅游》优选教案模板二 活动目标 1、进一步理解巩固小数加减计算的算理、算法,并能较熟练地进行计算。 2、进一步培养学生提出问题和解决问题的能力,体会数学能广泛应用于生活的价值。 教具准备 挂图、计分表等。 活动建议 一、宣布活动内容 1、课题“森里旅游”。 2、出示挂图(课本插图)。说明“森林旅游”的购物情境,营造氛围。 二、活动形式 把“森林旅游”的购物活动组织成同桌之间的数学游戏。其中一人扮顾客,承担提出购物问题的任务,另一个扮服务员,承担解决问题的任务。 这里有两幅(二种情境),当购物地点从森林食品店转到纪念品商店,两人也随着对换角色。 三、活动要求 1、结合具体情境,由顾客提出数学问题。从容易到困难,从简单到复杂,并由服务员解决这些问题。 2、“服务员”、“顾客”都应该加强角色意识,讲究服务态度,讲究礼貌,言语文明。 3、教师巡视,帮助组织活动,注意保持课堂秩序。 四、活动过程 1、出示两张情境挂图。 由于教材上的插图没有注明物品名称。所以,先根据图形形状给物品标上名称。 2、宣布活动规则。 (1)每人有5分的基础分。 (2)“服务员”每解决一个问题并且令“顾客”满意,可加1分。这里的满意包含礼貌用语。 (3)“顾客”能发现并指出“服务员”的一个失误,并被对方认可,可加1分;“服务员”每失误一次扣1分。 (4)如果“服务员”能发现并指出“顾客”对失误的指控是错误的,并能以理服人,那么“服务员”额外加1分,同样,“顾客”应该扣1分。 (5)在事先规定到每家商店购物10分的时间内,积分达到10分以上者,可获“优秀服务员”或“诚信顾客”荣誉称号。 3、发放记分表。 4、活动开始。 同桌同学面对面进行游戏活动,教师进行巡视,加强课堂组织、辅导部分学生。 为增强游戏活动有序而正确地进行,提高准确性,可引导(或准许)学生在活动开始时,先各自记录所要提出的问题,从易到难。然后再把问题向对方提出,要求对方解决。这样也便于检查谁对谁错,从而进行正确地评分。 5、活动小结。 (1)各小组汇报最后得分情况。 (2)评出“优秀服务员”和“诚信顾客”。 (3)小组提供富有新颖的问题,让大家共同分享,引导启发学生从不同的角度提出富有创意的问题。 (4)分析。总结计算方法,进一步理解,领悟什么问题用估算解决,什么问题可以用口算

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