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《机电类技能大赛》
课程教案
授课对象:
章 节: 1.6.1 3D打印机设备操作
授 课 人:
[机电类技能大赛]
授课班级: 时间:2018/8/8
子项目名称
1.6.1 3D打印机设备操作
任务
描述
使学生了解如何进行3D打印设备的打印前准备的操作,3D打印设备的打印的操作,3D打印设备的维护的操作。
学时
4
课程单元教学教案
教案头
单元名称
1.6.1 3D打印机设备操作
学时: 4学时
引入案例
我校某竞赛小组拿到《工业产品造型设计与快速成型赛项》样题,如何进行3D打印机操作
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标
(1)能够进行3D打印设备的打印前准备的操作;
(2)能够进行3D打印设备的打印的操作;
(3)能够进行3D打印设备的维护的操作。
(1)了解设备的打印前准备操作的步骤;
(2)了解设备打印操作的步骤;
(3)了解如何进行设备的维护操作。
(1)具有严谨求实的精神
(2)具有个人实践创新能力
(3)具备5S职业素养
训练任务
了解如何进行3D打印设备的打印前准备的操作,3D打印设备的打印的操作,3D打印设备的维护的操作。
教学重点
教学难点
重点:3D打印机操作步骤;
难点:3D打印操作方法。
教学方法、手段
教法:演示、讲授、对比;
学法:讨论、练习、动手操作。
教学组织形式
采用项目化教学,任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”,教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、课程总结5个环节进行。
教学条件
PPT、电脑、图纸
作 业
训练单(项目单卡)
备 注
教学内容
概述
(1)通过教学单元的学习,要求学生了解如何进行3D打印设备的打印前准备的操作,3D打印设备的打印的操作,3D打印设备的维护的操作。
预备知识
(1)3D打印机基本知识;
教学步骤
(1)课程引入(资讯)
① 我校某竞赛小组拿到《工业产品造型设计与快速成型赛项》样题,如何进行3D打印机操作。
(2)讲授新知与教学巩固(内容、反馈与训练)
① 工业产品壳体结构设计技巧;
② 教师讲解:工业产品壳体结构设计技巧;
(3)教学提升与训练(内容、反馈与训练)
① 工业产品壳体结构设计技巧
② 教师讲解:工业产品壳体结构设计技巧
③ 学生按照教师讲解的工业产品结构设计技巧,总结要点;
(4)课程总结,5S整理
① 课程总结,将本次课程内容进行回顾;
② 布置作业,进一步检验教学效果;
③ 对相关物品进行整理,小组成员相互评价。
教学内容
(1)案例引入…………………………………………………………………5分钟
工业产品造型设计与快速成型赛项中,赛项主要分为工业产品造型设计与将设计好的产品进行3D打印制造出手板零件两部分。在完成工业产品结构设计后,需要使用大赛指定的3D打印机将手板打印出来,并进行装配。
目的:激发学生的兴趣,培养学生思考、分析、综合归纳能力。
(2)讲授新知与教学巩固……………………………………………………30分钟
①讲授新知:(15分钟)
课件演示,教师讲解:3D打印设备打印准备;
目的:通过讲授法,使学生进一步了解3D打印设备打印准备。
1.1.设备初始化
②训练:(15分钟)
针对训练单卡“训练一”,使用3D打印机进行样板打印。
要求:(1)根据所学,完成3D打印机打印前的操作;
(2)填写项目单卡。
(3)教学提升与训练…………………………………………………………30分钟
①3D打印设备打印操作:(15分钟)
课件演示,教师讲解往3D打印设备打印操作。
目的:使学生掌握往3D打印设备打印操作。
1.导入模型
2.摆放模型
要点:模型摆放直接影响支撑的加载,故模型应尽能利用设备网板的尺寸,通过“移动”、“旋转”合理放置,充分利用空间。
3.调节打印参数
在UPStudio软件中,填充密度在打印设置中进行调节,默认填充密度为15%,当需要修改填充密度时,可通过选择填充大小,来调节填充密度。
UP Studio软件中,可以通过维护菜单中的材料参数来调节打印温度
4.开始打印
点击左侧边栏的打印按钮,确认参数正确,点击开始打印,打印开始。
②训练:(15分钟)
针对训练单卡“训练二”,使用3D打印机进行样板打印。
要求:(1)依据要打印的样板的特点导入、摆放模型;
(2)点击开始打印,打印样板;
(3)填写项目单卡。
(4)教学延伸…………………………………………………………………15分钟
①3D打印设备维护操作:(10分钟)
课件演示,教师讲解3D打印设备维护操作。
目的:使学生掌握3D打印设备维护操
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