生态文明示范校申报表.docx

生态文明示范校申报表 附件1 湖南省生态文明示范学校创建申报表 学瑞塔铺镇校中心小学 层次六年 学 瑞塔铺镇校中心小学 层 次 六年 联系电话168 学 校 基 本 情 况 学 校 基 本 情 况 瑞塔铺镇中心小学位于桑植县城东11公里，办学历史悠久，是桑植县最 大的一所家农村小学，校园面积近 40亩，现有25个教学班，4个学前班，教 职工84人，学生1622人。校建设布局规范、绿化成形，一年四季绿树成荫， 花香四溢，景色宜人。 一、创建“生态文明校园”的必要性和可行性 “生态”一般是指包括人在内的生物与环境、生命个体与相同和不同生 命群体之间的相互作用关系的总和。“生态文明”是人类遵循人与自然和谐 发展规律，推进社会、经济和文化发展所取得的物质与精神成果的总和，是 指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣 为基本宗旨的文化伦理形态。“生态文明校园”是以可持续发展思想为指导， 在日常教育管理中吸纳有益于美化环境、绿色环保、和谐自然的各项教育管 理措施，是不断强化学生的人文、心理、德育的培养，是全面提高师生的环 境意识、生态意识、文明意识和人文素养的教育。 创建“生态文明校园”有助于全体师生对环境问题和可持续发展思想的 统一认识和全面理解，提商师生的环境素养及自然和谐理念；有助于美化校 园环境，给全体师生创造一种优美的工作、学习和生活环境，让师生在优美 的环境里得到美的熏陶，以约束自身的不环保、不卫生、不文明行为，提高 全校师生的综合素质；有助于促进学校凝练办学特色，促进生态环境类专业 群的队伍建设；有助于提升和扩大学校的知名度和美誉度，为创建省级示范 生态校增添亮点。 二、工作思路： 为全面贯彻落实党的十八大“大力推进生态文明建设”精神，全面推进 《绿色湖南建设纲要》的实施，根据《湖南省关于在中小学校开展生态文明 教育进课堂的指导意见》（湘教发〔2013） 23号）的要求，经县教育局研究， 决定在我校开展省级生态文明示范学校的创建活动。遵循教育规律，深化教 育教学改革，优化学校管理，全面实施素质教育；引导社会、家长用正确的 标准评价学校，关心和支持学校工作；培养学生尊重自然、保护环境、崇尚 生态文明的良好风尚。 组织机构：领导小组： 组 长：王渝城 组 员：王斌 邹玉忠黄治国黎昌华谷宏妍王金凤梅昌乾 工作组长：谷宏妍 副组长：刘玉凤黄治国 周明清 组 员：各班班主任和科任老师 工作措施： （一） 加强生态文明的宣传 1、 积极利用校园网、校园广播、宣传栏等载体宣传生态文明知识，营造建设 生态文明示范校的舆论氛围。 2、 利用各种环保日组织全校性的主题宣传活动。 3、 聘请具有专业知识和实践经验的专家、学者或管理人员进行生态文明教 育专题讲座，增加学生的相关专业知识。 （二） 扎实开展生态文明教育与实践 将生态文明教育纳入学科教学计划，并融入学科教学。由刘玉凤老师负 责。 组织师生开展与生态文明相关的调研活动或课题研究，有生态文明教育 相关内容的师生作品获奖或发表。由王金凤主任负责。 通过公开课、研讨会等形式开展生态文明教育教研活动或校本研修。由 相 关 荣 誉 省级： 安全文明校园 模范教职工之家 关协工作先进单位 合格中心小学 红领巾示范学校 市级： 示范学校德育工作先进单位绿色学校 廉洁文化进校园先进单位 县级： 校本研训工作先进单位教育教学质量优胜单位 课改工作先进学校 自县实行目标管理评价以来历年一档单位  县 市 区 教 育 局 、、/二 意 见 市 州 教 育 局 、、/二 意 见 省 教 育 厅 、、/二 意 见 填表说明：创建基础及特色描述包括三个： 1.创 建工作的必要性和可行性； 2.工作思路， 包括具体举措、保障措施； 3.主要内容： 学科教学、社会实践、主题教育等教育教 学活动开展情况。字数控制在 5000 字以 内。