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第 PAGE 5页 第12讲　导数的应用(Ⅱ)教案 【2013年高考会这样考】 1．考查利用导数解决有关实际问题． 2．考查利用导数研究方程根的分布情况、两曲线交点个数等． 3．考查利用导数证明不等式、解决有关不等式问题． 【复习目标】 本节复习时，要深入体会导数应用中蕴含的数学思想方法．数形结合思想，如通过从导函数图象特征解读函数图象的特征，或求两曲线交点个数等；等价转化思想，如将证明的不等式问题等价转化为研究相应问题的最值等． 基础梳理 1．利用导数解决实际生活中的优化问题 (1)分析实际问题中各变量之间的关系，建立实际问题的数学模型，写出相应的函数关系式y＝f(x)并确定定义域； (2)求导数f′(x)，解方程f′(x)＝0；(3)判断使f′(x)＝0的点是极大值点还是极小值点；(4)确定函数的最大值或最小值，还原到实际问题中作答． 2．研究函数图象的交点、方程的根、函数的零点，归根到底还是研究函数的性质，如单调性、极值，然后通过数形结合的思想找到解题思路的，因此使用的知识还是函数的单调性和极值的知识． 两个注意 (1)注意实际问题中函数定义域的确定． (2)在实际问题中，如果函数在区间内只有一个极值点，那么只要根据实际意义判定最大值还是最小值即可，不必再与端点的函数值比较． 两个转化 (1)利用导数解决含有参数的单调性问题可将问题转化为不等式恒成立问题，要注意分类讨论和数形结合思想的应用． (2)将不等式的证明、方程根的个数的判定转化为函数的单调性、极值问题处理． 双基自测 1．(人教A版教材习题改编)已知某生产厂家的年利润y(单位：万元)与年产量x(单位：万件)的函数关系式为y＝－eq \f(1,3)x3＋81x－234，则使该生产厂家获取最大年利润的年产量为(　　)． A．13万件 B．11万件 C．9万件 D．7万件 解析　因为y′＝－x2＋81，所以当x＞9时，y′＜0；当x∈(0,9)时，y′＞0，所以函数y＝－eq \f(1,3)x3＋81x－234在(9，＋∞)上单调递减，在(0,9)上单调递增，所以x＝9是函数的极大值点，又因为函数在(0，＋∞)上只有一个极大值点，所以函数在x＝9处取得最大值． 答案　C 2．(2012·青岛质检)若函数f(x)＝x3－3x＋a有3个不同的零点，则实数a的取值范围是(　　)． A．(－2,2) B．[－2,2]C．(－∞，－1) D．(1，＋∞) 解析　由于函数f(x)是连续的，故只需要两个极值异号即可．f′(x)＝3x2－3，令3x2－3＝0，则x＝±1，只需f(－1)·f(1)＜0.即(a＋2)(a－2)＜0，故a∈(－2,2)． 答案　A 3．从边长为10 cm×16 cm的矩形纸板的四角截去四个相同的小正方形，作成一个无盖的盒子，则盒子容积的最大值为(　　)． A．12 cm3 B．72 cm3 C．144 cm3 解析　设盒子容积为y cm3，盒子的高为x cm. 则y＝(10－2x)(16－2x)x(0＜x＜5)＝4x3－52x2＋160 x， ∴y′＝12x2－104x＋160.令y′＝0，得x＝2或eq \f(20,3)(舍去)， ∴ymax＝6×12×2＝144 (cm)3.答案　C 4．若f(x)＝eq \f(ln x,x)，0＜a＜b＜e，则有(　　)． A．f(a)＞f(b) B．f(a)＝f(b) C．f(a)＜f(b) D．f(a)·f(b)＞1 解析　f′(x)＝－eq \f(1,x2)ln x＋eq \f(1,x2)＝eq \f(1,x2)(1－ln x)． ∴在(0，e)上f′(x)＞0. ∴f(x)在(0，e)上是增函数．答案　C 5．若f(x)＝x3＋3ax2＋3(a＋2)x＋1有极大值和极小值，则a的取值范围为________． 解析　f′(x)＝3x2＋6ax＋3(a＋2)，由题意知f′(x)＝0有两个不等的实根， 故Δ＝(6a)2－4×3×3(a 即a2－a－2＞0，解得a＞2或a＜－1. 答案　(－∞，－1)∪(2，＋∞) 考向一　运用导数解决恒成立及求参数范围问题 【例1】?(2011·郑州联考)已知函数f(x)＝ln x－eq \f(a,x). (1)若a＞0，试判断f(x)在定义域内的单调性； (2)若f(x)在[1，e]上的最小值为eq \f(3,2)，求a的值； (3)若f(x)＜x2在(1，＋∞)上恒成立，求a的取值范围． [审题视点] (1)求导数f′(x)→判断f′(x)＞0或f′(x)＜0→确定单调性． (2)根据单调性→求f(x)在[1，e]上的最小值→列方程求解． (3)f(x)＜x2→a＞xln x－x3→求xln x－x3的最大值． 解　(1)由题意