中华传统美德教育教案设计.docx

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实用标准文档 中华传统美德教育教案 东港路小学 朱红 活动目的: 对学生进行传统美德教育, 使学生知道谦让是我们中华民族的传统美德, 教育学生做一个懂得谦让的好孩子。 活动设计说明: 谦让是中华民族的传统美德, 但由于受到当前社会不良因素的影响,一些孩子缺乏谦让的美德, 做什么事都以自我为中心, 只考虑自己的利益而忽视他人的需要, 只顾自己而不为他人着想。 这样下去,必将影响孩子们的健康成长。本次活动的重点是培养学生树立谦让意识,在生活中做到主动谦让。 活动准备:收集有关谦让的小故事。 活动过程: 一、导入新课 1.学生表演 在美丽的大森林里有两只小山羊, 它们同时走到一座独木桥前, 两只小山羊都想先到河的对岸去,它们同时走上了小桥。 (1)教师讲述: 两只小羊各不相让,结果怎样?我们一起来看一看。 (2)学生继续演: 两只小羊各不相让,同时掉入河中。 3.教师提问: 两只小羊为什么都掉进河里了?(它们不懂得谦让) 4.教师小结: 两只小羊都想自己先过桥,谁也不谦让谁,结果都掉到河里去了。 5.请学生谈谈看了小羊过桥的事情,你有什么想法? 6.如果他们谦让会有什么结果 ?(学生接着表演 ) 文案大全 实用标准文档 二.讲故事:《孔融让梨》 东汉鲁国,有个名叫孔融的孩子,十分聪明,也非常懂事。孔融还有五个哥哥,一个小弟弟,兄弟七人相处得十分融洽。 孔融四岁的时候,有一天,妈妈买来许多梨,一盘梨子放在桌子上,哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。 孔融看了看盘子中的梨,发现梨子有大有小。他不挑好的,不拣大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为,心里很高兴, 心想:别看这孩子刚刚四岁, 却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。 于是他故意问孔融: “盘子里这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?” 孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的,大的应该留给哥哥吃。” 爸爸接着问道: “你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说, 他应该拿最小的一个才对呀?” 孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给小弟弟吃。” 爸爸听他这么说,哈哈大笑道: “好孩子,好孩子,你真是一个好孩子,以后一定会很有出息。” 四岁的孔融都能够做到谦让,大家都做到吗? 三.情境选择: 1.在出教室门的时候,大家都抢着往外走,结果都堵住了,这样做对吗? 应该怎么做? 2。秋游的时候,一年级一班和一年级二班同坐一辆车,上车的时候,有的 同学抢着上车,上去以后又抢着坐座位,他们这样做对吗?应该怎么做? 文案大全 实用标准文档 3.一天,小明家来了好多客人,有爷爷奶奶,还有小表弟表妹。妈妈做了 好多菜,大家都入席了, 小明一下子就用筷子夹了一个大鸡腿给自己, 他这样做对吗?应该怎么做? 四. "六尺巷 " 的故事: 五.谦让是我们中华民族的传统美德。 弘扬民族精神, 就应该从身边一点一滴的小事做起,从学会谦虚开始。同学们,希望大家今后处处讲礼貌,懂谦让,做一名合格的小学生! 中华传统美德教育教案 东港路小学 朱红 〖教学目的〗 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学 生懂得为什么要孝敬父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相 处,从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。 〖教学过程〗 一、 听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 附歌词: 你入学的新书包有人给你拿, 你雨中的花折伞有人给你打, 你爱 吃的 (那 )三鲜馅有人 (他 )给你包,你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊, 这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家啊,不管你走多远,无论你在干 啥,到什么时候也离不开,咱的妈。你身在 (那)他乡住有人在牵挂,你回到 (那 ) 家里边有人沏热茶, 你躺在 (那 )病床上有人 (他)掉眼泪,你露出 (那)笑容时有人乐 开花,啊,不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘 问:为什么不管你多富有, 无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题: 孝敬是中华民族的优良传统,我们要孝敬父母 二、感受父母崇高、无私和伟大 的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩) A、初步感受 文案大全 实用标准文档 1、让学生看图片,认识两个人:父亲,母亲。教师明确:母亲永远给我们 挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火 ,是黑暗里的一束 光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! B、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 ①六旬老父捐肾救子: 2003 年 2 月, 60 岁的农民父亲介甫将自己的肾脏 移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子立新: “没什么 比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死! ②年轻母亲舍身救

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