- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小数的初步认识
教学目标:
1、初步理解小数在日常生产、生活中的广泛应用。
2、使学生能结合具体内容了解小数的含义,会认、读、写一位小数。
3、能结合具体内容比较一位小数的大小。
4、会计算一位小数的加、减法。
5、会解答一些简单的实际问题。
教学重点:初步理解小数的意义。
教学难点:小数加、减法的算理。
课时: 7 课时。
第一课时 认识小数
教学目标:
1、初步理解小数在日常生产、生活中的广泛应用。
2、使学生能结合具体内容了解小数的含义,会认、读、写一位小数。
3、密切数学与生活的联系,激发学生的学习兴趣。
教学重点:知道小数的实际含义并会读写小数。
教学难点:知道小数的实际含义并会读写小数。
教学过程:
一、游戏导入:
1、出示数字: 1250、 89、3/6 、 1/10 、 345、3.6 、10.5 (找不同)
师:请你把上述的几组数据分类,说出理由。
生:汇报。
2、引出课题:
师:像 3.6 、10.5 这样的数我们叫它小数。 (板书:小数)它们中间的点叫小数
点。你还在哪见过这样的数吗?你能举个例子吗?(学生列举,师板书)
生:汇报(买东西时,自动笔的铅有 0.5 的和 0.7 的,视力表等 )
师:对呀,在我们身边处处都有小数, 那么它们都表示什么意义呢?让我们进一
步学习。
二、新授:
(一)引入一位小数。
1 / 7
1、出示图:
把正方形平均分成 10 份, 1 份是这个正方形的几分之几?
生:把正方形平均分成
10 份, 1 份是这个正方形 1/10 。
师:说话很完整, 1/10
我们也可以用另外一种方式表示,可以写成
0.1 ,0.1 是
小数,读做零点一。
份是这个正方形的几分之几?
生:把正方形平均分成 10 份, 2 份是这个正方形 2/10 。师: 2/10 可以写成 0.2 , 0.2 读做零点二。
份是这个正方形的几分之几?
生:把正方形平均分成 10 份, 10 份是这个正方形 10/10 ,也就是 1。
师: 1 里面有 10 个 1/10 ,也就是说 1 里面有 10 个 0.1 。
2、练一练:在图中涂色,表示小面的小数。
(二)一位带小数。
1、出示图:
1 0.1
师: 1 和 0.1 合起来是多少?是 1.1 ,1.1 读做一点一。
( )和( )合起来是( )
2、练一练。
1)用小数表示各组图中的涂色部分。
2)说一说小数表示的意义。
3)在图中涂色,表示出下面的小数。
4)说一说表示的意义。
2 / 7
三、课堂反思:在课堂上, 我用具体的图巧妙地把分数转化到今天我们要学的小数的知识,学生通过观察,图画等认识了小数的意义。四、作业:。
第二课时 练习十五
教学目标:
1、通过具体的练习,巩固小数的意义。
2、初步了解复名数与小数的互化。
3、培养学生灵活运用知识解决问题的能力。
教学重点:巩固小数的意义。
教学难点:初步了解复名数与小数的互化。
教学过程:
一、准备题导入。
二、练习。
1、出示题:
把 10 个 1 角的硬币排成一行,一共是( )元。其中 1 角是( / )元,写成
小数是( )元; 5 角是( / )元,写成小数是( )元; 10 个 1/10 元是( )
元, 10 个 0.1 也是( )元。
2、学生独立解答。
3、汇报,说出理由。
4、看图填空:
1)指名说出皮尺上箭头所表示的长度。
2)60 厘米、 120 厘米是多少米呢?你可以怎样办?
3)教师指导: 60 厘米也就是 6 分米, 120 厘米也就是 12 分米,把 1 米平均分成
10 份,每份是 1 分米,也就是 0.1 米;所以 6 分米就是 0.6 米,12 分米就是 1.2
米。
4)巩固练习: 40 厘米 =( )米, 320 厘米 =( )米
5、填空:
5 元 4 角=( )元 6 角=( )元 1m7dm= ( )m
32mm=( )cm 0.8 元=( )角 6.1cm= ( )cm=( )mm
1)学生独立完成,提出不懂的问题。
3 / 7
2)对于难理解的题教师讲解。
三、课后反思:学生在上节课的基础上认识小数, 在本节课中复名数与小数的互化学生接受缓慢,学习基础较差的,学生反映不过来,在今后老师还要关注,采用好的方法加以练习。
四、作业:完成一日一练。
第三课时 小数比较大小
教学目标:
1、通过用小数表示杯中水量的多少,然后比较大小,引导学生有条理的进行分
析。
2、能结合具体内容比较一位小数的大小。
3、能够总结出小数比较大小的方法。
教学重点:能结合具体内容比较一位小数的大小。
教学难点:总结出小数比较大小的方法。
教学过程:
一、准备题。
二、新授:
1、出示图,观察图中的水量,用分数表示是多少?(
4/10 和 6/10 )
2、
您可能关注的文档
- 一年级上美术教学设计-节日的小彩旗_岭南版.doc
- 一年级上美术教案-会飞的娃娃_湘美版.doc
- 一年级上美术教案-升国旗_广西版.doc
- 一年级上美术教案-小餐桌_赣美版.doc
- 一年级上美术教案-快餐美食店_岭南版(2012).doc
- 一年级上美术教案-田野的色彩_湘美版.doc
- 一年级上美术教案-绕绕涂涂_湘美版.doc
- 一年级上语文教案-快快乐乐学语文_长春版.doc
- 一年级上语文教案1aoe部编本(陈老师).doc
- 一年级下信息技术教案-小小设计师_大连理工版.doc
- 2024年山东德州夏津县融媒体中心招聘4人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东济南历城区卫生健康局所属事业单位招聘50人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024江苏徐州锡沂高新技术产业开发区招聘50人历年高频难、易点(行政职业能力测验共200题含答案解.docx
- 2024年山东德州职业技术学院招聘49人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东德州高级师范学校招聘工作人员12人高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2023年12月恩施巴东县“才聚荆楚·智汇恩施”第二次专项事业单位工作人员7名笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月广东广州市黄埔区机关事务管理局招考聘用政府雇员笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月广西马山县纪委监委机关面向社会公开招考基层廉洁监督员及防贫监测员笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月广东广州市增城区招考聘用教师(上海设点)92人笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
- 2023年12月广东省茂名市电白区赴高校现场公开招聘62名教师314笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后.docx
文档评论(0)