山东省沂水县第一中学人教版高中历史必修一课件:第4课明清君主专制的加强 (共19张PPT).pptVIP

山东省沂水县第一中学人教版高中历史必修一课件:第4课明清君主专制的加强 (共19张PPT).ppt

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复习巩固: 第4课 明清君主专制的加强 * * ?(1)从汉到元政治制度演变呈现出怎样的特征? (2)我国古代加强对地方管理主要的行政管理制度有哪些? 【思考】 注意答题和知识掌握角度 ?(1)了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实 (2)认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 【解读】 【课标要求】 一、明朝君主专制的加强 1、废宰相,权分六部 2、设立内阁 1、废丞相、权分六部 读史料:自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。汉、宋,虽有贤相,然其间多有小人专权乱政。我朝罢相…… ——《明史纪事本末》 请问:为何“我朝罢相”? (1)明朝废除宰相制度的原因 材料一:“自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。汉、宋,虽有贤相,然其间多有小人专权乱政。我朝罢相……以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。” ——《明史纪事本末》 材料二:明太祖曰:“……元氏之有天下,固由世祖之雄武,而其亡也,由委任权臣,上下蒙蔽故也。……人君不能躬览庶政,故大臣得以专权自恣。……”──《明太祖实录》卷59 材料三:1376年,明太祖废除行中书省,设立“三司”,统领各部宰相权力扩大。 材料四:1380年,朱元璋以谋反罪诛杀宰相胡惟庸,从此撤销宰相。 ③明太祖废元朝行中书省,在地方设三司,集地方权力于中央,使宰相职权扩大。(历史纵横) ④胡惟庸骄横擅权。 ①相权过大,威胁皇权。 ②元朝丞相权势过重,导致皇权不稳。 分析哪朝现象? 对点.变式练习1 宰:主宰;相:辅助 “掌丞天子,助理万机” (2)你是如何看待宰相制度的废除? ① ② 皇帝集皇权和相权于一身,有利于加强皇权,巩固统治。 皇帝政务繁多,难以应付. 内阁制应运而生。 君主专制进一步加强 2、内阁的出现 (1)原因: 洪武十七年(1384年)9月14日至21日,内外诸司奏事札达1660件,共3391事,即朱元璋平均每日要处理奏章207件、411事,以致“星存而出,日入而休”仍无法处理好,遇到大事,更深感“密勿论思不可无人”。 废宰相后,政务繁多,皇帝力不从心。 明成祖:文渊阁大学士(开始参与机务) ——正式确立 明太祖:殿阁大学士(侍从顾问) ——奠定基础 明宣宗:内阁大学士(票拟权) ——发 展 明神宗:内阁首辅(张居正侵夺六部职权) ——全 盛 (2 ) 内阁的形成过程(看书概括时间段) 阅读书本17页最后一段,比较宰相制和内阁制的异同,回答问题: 明朝的内阁首辅是变相重设的宰相吗? (3)评价: 对皇权影响 任 免 性质 权力来源 内阁首辅 宰相 结论:内阁首辅不同于宰相,不能对皇权起到制约作用。记住17页评价。 宰相制与内阁制比较 宰相制度赋予 皇帝个人信任 法定一级行政机构 内侍机构 要经皇帝及 大臣商议 直接由皇帝 意愿决定 制约皇权 君主专制 强化的产物 二、清朝君主专制达到顶峰 (1)清初:皇权受限 (2)康熙时:内阁、议政王大臣会议、南书房三足鼎立,集权皇帝。 (3)雍正时:军机处 (1)清初 军机处 a. 最初设置原因 c.特点:简、速、密 跪受笔录,承旨遵办 b.职能 d.意义: (1)提高了行政效率; (2)军政大权完全集中到皇帝手中,君主专制加强,中央集权进一步得到巩固; (3)标志着君主专制达到顶峰。 为什么说军机处的设置,使君主专制制度达到顶峰? 军机处没有议政王大臣会议那样的决定权。实际上只是皇帝的一个亲信秘书班子,军国大事全凭皇帝裁决,军机大臣只能惟命是从,负责往下传达,连建议的权力也没有。 这样从中央各部到地方军政首脑,实际上都直接听从皇帝的指挥。至此,不仅内阁形同虚设,议政王大臣会议也名存实亡,皇权得以大大加强。这标志着我国的封建君主专制主义中央集权制度达到顶峰。 对点练习2:非常学案13页典例体验 深度思考:本课主旨是明清君主专制制度,如果问明朝是如何加强专制主义中央集权的?问什么说清朝专制主义中央集权发展到顶峰? 明清时期政

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