第三单元在集体中成长知识点.docx

集体生活邀请我 1：集体 是 .一般来说，集体的 越高，个体 感知到的集体温暖就越多。 2：集体带给我们哪些温暖 （1）每个人都有过集体生活的情感需要 。 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，分到尊重和理解，获得安全感和归属感。 （3）当集体取得成绩时。受到表彰和鼓励时，我们体验到集体荣誉感，令我们骄傲、自豪， 给我们温暖力量，激励我们前进。 3：集体的力量来源于什么 集体成员共同的目标和团结协作 4：集体能带给我们力量 （ 1）借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成 的事情。（ 2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 5：集体对个人成长的作用（如何理解集体生活成就我） （1） 在集体中涵养品格 培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力 （2） 在集体中发展自己的个性 集体生活为我们搭建起与他人、 与周围世界交往的平台在这个平台上， 我们展示自 己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。 每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 们要积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 单音与和声 2：集体规则与个性需求发生矛盾的原因 可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同 3:怎样对待集体与个人的冲突 面对冲突，通常会让个人意愿服从集体要求， 理解集体要求的合理性， 反思个人意愿的合理 性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。 4:集体利益与个人利益的关系什么 （1 ）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 （2） 当个人利益与集体利益发生冲突时， 应把集体利益放在个人利益之上， 坚持集体主义。 （3） 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当 利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。 5:集体生活中，如何处理与他人矛盾 （1 ）要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处 理方式。 （2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因 为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 节奏与旋律 1:如何正确处理在不同集体中的角色冲突（ 1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角 色和责任的重要性，，也会考虑自己的兴趣、 爱好以及任务的紧迫程度。 （2）当遇到班级、 学校等不同集体之间的矛盾时， 我们应充整体利益出发， 自觉让局部利益服从整体利益， 个 人利益服从集体利益。 2:集体中的小群体是如何形成的 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类 似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 3小群体的积极影响有哪些 （1）在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。 （2）与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中 增长才干。 4:什么是小团体主义 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气， 这样的小群体往往会将自身利益置于集体利 益之上，沦为小团体主义。 5:如何正确对待小团体主义（态度） 明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 憧憬美好集体 1:什么是集体的愿景 美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命， 认同共同的价值观， 形成 一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 2:集体愿景的作用 是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 3:美好集体的作用 美好集体是我们共同学习、共同生活的家园， 引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能 在其中获得丰富的精神养料， 拥有充实的精神生活， 感受集体的关 爱和吸引，凝聚拼搏向上 的力量，坚定自己的生活信念。 4:美好的集体是什么样的 （1）美好集体是民主的、公正的（2）美好集体是充满关怀与关 爱的（3）美好集体是善于合作的（4）美好集体是充满活力的 我与集体共成长 1：集体成员怎样在共建中尽责 ① 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 共同确定愿景和目标，让她凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力 定会实现。 共同商定集体的规则与制度内容， 协商确定对组织领导者的品格和才能的要求， 通过 民主程序选举了与服务集体、有责任心的组织领导者。 共同创造良好的集体氛围 2:自治精神表现为什么 每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 4:怎么样为集体出力 集体的建设需要每个人的智慧和力量①每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长，②集 体的事物，无论大小都要认真对待， 努力做好，③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉， 需要 悉心呵护。 5:怎样承担责任 既是个人有所成就的基础，也