部编人教版三年级语文上册6.秋天的雨(教案).pdfVIP

部编人教版三年级语文上册 秋天的雨 课题 秋天的雨 课型 新授课 设计说明 作者的笔触从感觉、颜色、味道、动物的活动几方面为我们描绘 出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。课文洋溢着童真、童趣，有利 于启迪学生的智慧， 激发想象；有利于教师创造性地理解和使用教材， 引导学生在实践中学会学习， 让他们获得真实的情感体验， 感受到秋 雨的可爱、秋天的美好。这是一篇文质兼美的散文，文章层次清楚， 语句清新，辞藻朴实精炼，重意浓情。学习本文，一方面指导学生从 语言中感受秋雨的独特， 另一方面引导学生结合生活实际去体会， 用 肢体语言理解“你挤我碰，频频点头” ，通过找关键词概括文本主要 内容的方法，采取从文本中学，从生活中学，边学边概括 , 从而感受 秋天的雨独特的魅力，形成对大自然的喜爱之情。 学前准备 1. 制作生字卡片。 （师生） 2. 自学生字词，熟读课文，想一想各个季节雨的不同特点。 （学 生） 3. 制作多媒体课件。 （教师） 课时安排 2 课时 最新的部编本三上语文教案试卷 教学过程 第一课时 学习目标 1. 认识 8 个生字，会写 12 个生字。能正确读写“清凉、留意”等 词语。 2. 能流利、有感情地朗读课文。 3. 提高阅读的速度和水平。 学习重点 学习本课生字词，读懂课文，感知课文内容。 学前准备 1. 搜集关于秋雨以及秋季景色的图片。 （教师） 2. 自读课文，初步了解课文内容。 （学生） 教学环节 达标检测 一、激趣导入，引出课题（用时： 5 分钟） 导案： 1. 教师出示秋季景色的图片。 2. 教师提问：你喜欢秋天吗？为什么？ 3. 板书课题，引导学生质疑。 学案 ： 1. 学生欣赏图片，感受秋之美。 2. 学生交流看法和感受。 3. 学生齐读课题。 最新的部编本三上语文教案试卷 达标检测 ： 1. 雨的特点。 春天的雨： 夏天的雨： 秋天的雨： 二、初读课文，自学字词（用时： 20 分钟） 导案： 1. 引导读文，提出阅读要求： 读准确，读通顺，对课文中的生字、 新词、难读的句子多读几遍。 2. 检查学生识字情况。出示带有生字的词语、句子，组织学生朗 读，强调“匙、裳”的读音。 3. 组织学生概括段落内容，学会抓住关键词概括内容的方法。 学案 ： 1. 用自己喜欢的方式读课文， 边读边圈画生字新词。 借助拼音多 读几遍。 2. 小组内开火车读词语、句子，正音。 3. 学生小组内交流汇报， 说说自己读懂了什么。 用找关键词的方 法概括段落内容。 达标检测 ： 2. 给下面的字注音。 钥（ ） 匙（ ） 趁（ ） 柿（ ） 最新的部编本三上语文教案试卷 菠（ ） 喇（ ） 衔（ ） 裳（ ） 3. 用“ ”画出第 2-4 自然段的中心句。 三、再读课文，随文积累（用时： 10