人教版八上道德与法治1.2 在社会中成长 经典课堂课件.ppt

热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 启示 1. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。2.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 3.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 如何养成亲社会行为？ 有同学认为，作为中学生，只要读好自己的书就行了，两耳可以不闻窗外事。你赞同吗？为什么？ 议一议 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心  ——顾宪成 名人名言 我们要关心社会发展和国家建设。 参与社会生活的意义 1.参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 2.我们只有主动关心社会，积极融入社会,倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 在社会中成长 一、在社会课堂中成长 1、人的成长是不断社会化的过程 2、人的生存与发展离不开社会 二、养成亲社会行为 1、养成亲社会行为的原因及重要意义 2、亲社会行为有哪些 3、养成亲社会行为的途径 4、参与社会、奉献社会的重要性 板书设计 例如：文明礼让，礼貌待人，十字路口让他人先行，公交车上给孕妇、老人让座；谦虚平易近人、乐于分享；要有爱心、帮助他人；宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。 中学生可以参加的亲社会行为有哪些? 课堂练习 1.我们逐步成长为一名合格的社会成员,需要:　　 ①父母的抚育 ②同伴的帮助　 ③老师的教诲　 ④社会的关爱 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ D 课堂练习 2.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为有利于： ①养成良好的行为习惯 ②塑造健康的人格 ③形成正确的价值观念 ④获得他人和社会的接纳与认可 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ D 课堂练习 3.下列属于亲社会的行为是: ①过马路看见盲人上前搀扶 ②在公共汽车上给老弱病残让座 ③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷 ④参加献爱心活动，为灾区人民捐款 A.①②③④ B.①② C.②③ D.①②④ D 课堂练习 4.古人有一副对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事,事事关心。”这启示我们： A.要努力学习科学文化知识 B.要关爱自然 C.要关心社会发展和国家建设 D.要发扬艰苦奋斗精神 C 课堂练习 5.父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为： A.道德化 B.成熟化 C.生活化 D.社会化 D 在 社 会 “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸” ——雷锋 中 成 长 1.怎样理解人的成长是不断社会化的过程？ 2.为什么人的生存和发展离不开社会？ 3.为什么要养成亲社会行为？ 4.怎样养成亲社会行为？ 5.参与社会生活的意义。 八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。为了让课堂秩序更好，小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力大大提升。 你是否有和小东类似的经历？ 与同学交流你的付出与收获！ 一、在社会课堂中成长 付出： 收获： 时间、精力、金钱…… 增强了社会责任感、丰富了精神生活、陶冶了情操、锻炼了自己…… 父母抚养我长大，教我做人 在我们的成长中…… 同伴的帮助 同样离不开…… 老师的教诲  社会的关爱 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化成为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。 狼孩刚被发现时