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2020-2021学年度人教版必修1第三章相互作用3摩擦力同步训练
一、单选题
1.关于摩擦力,下列说法正确的是( )
A.受到静摩擦力的物体一定是静止的,受到滑动摩擦力的物体一定是运动的
B.相互接触的物体间正压力增大,摩擦力一定增大
C.两物体间的摩擦力方向一定与它们间的弹力方向垂直
D.接触面粗糙且有相对运动或相对运动趋势的物体之间一定有摩擦力
2.把一重为的物体用一个水平的推力(为恒量,为时间)压在竖直且足够高的平整的墙上,如图所示。开始物体所受的摩擦力随变化关系正确的是(ffm)( )
A. B. C. D.
3.实验课上同学们正在老师的指导下, 认真进行实验操作……这是物理课中常见的情景。让我们想象一下, 如果实验室中的摩擦力消失了, 对可能出现的现象, 下列说法中错误的是( )
A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B.固定在天花板上的日光灯的螺丝会从天花板上滑出, 日光灯落到地面上
C.有些同学写字的笔从手中滑出, 漂浮在空中
D.由于太滑, 稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动着
4.运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时,运动员所受的摩擦力分别为F1和F2,那么( )
A.F1向下,F2向上,且F1=F2 B.F1向下,F2向上,且F1>F2
C.F1向上,F2向上,且F1=F2 D.F1向上,F2向下,且F1=F2
5.如图所示,轻绳两端分别与A、C两物体相连接,mA=1kg,mB=2kg,mC=3kg,物体A、B、C及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1,轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计.若要用力将C拉动,则作用在C上水平向左的拉力最小为(取重力加速度g=10m/s2)( )
A.6N B.8N C.10N D.12N
6.如图所示,在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一原长为λ、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与地面间的动摩擦因数为μ,现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是( )
A. B. C. D.
7.在水平面上有一木块受到两个推力处于静止状态,其中,。若撤去力,则( )
A.木块受到合力大小为6N,方向向左 B.木块受到合力大小为16N,方向向左
C.木块受到的摩擦力大小为10N,方向向右 D.木块受到的摩擦力大小为6N,方向向右
8.如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现用一水平力F向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面,如图乙所示。在从甲到乙推木板的过程中,关于木板对桌面的摩擦力f大小和木板对桌面的压强P大小的下列判断正确的是( )
A.压强P逐渐变小 B.压强P始终保持不变
C.摩擦力f逐渐变小 D.摩擦力f始终保持不变
9.一个木箱,在下列几种情境中,一定受摩擦力的是( )
A.静止在粗糙水平面上 B.静止在山坡上
C. 与水平匀速行驶的平板车相对静止 D.沿着竖直粗糙墙面自由下落
10.如果担心手中的瓶子会掉下去,人们总是努力把它握得更紧一些,这样做的目的是:( )
A.减小瓶子的重力 B.增大手对瓶子的摩擦力
C.增大瓶子与手间的滑动摩擦力 D.增大瓶子与手间的最大静摩擦力
11.如图所示,一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态,则物块的受力个数( )
A.一定为2个 B.一定为3个 C.一定为4个 D.可能2个也可能4个
12.木块分别重和,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25,夹在之间的轻弹簧被压缩了,弹簧的劲度系数为。系统置于水平地面上静止不动.现用的水平拉力作用在木块上,如图所示,力作用后(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )
A.木块所受摩擦力大小是 B.木块所受摩擦力大小是
C.木块所受摩擦力大小是 D.木块所受摩擦力大小是
二、填空题
13.一小孩用40N的水平推力推重力为100N的木箱,木箱不动,则木箱不动时受到的摩擦力是___________N;当小孩用55N的水平推力恰能推动木箱,当木箱被推动以后,小孩只需要用50N的水平力就可以使木箱沿水平地面匀速前进,木箱与地面之间的最大静摩擦力是___________N
14.在探究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态和弹簧测力计的读数如表所示(每次实验时,木块与桌面的接触面相同),则由表分析可知木块受到的滑动摩擦力为______牛,在这五次实验中,木块受到摩擦力大小有_____次是相同的。
15.某同学设计了测
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