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舞蹈艺术概论
第二章 舞蹈的艺术特性
第一节 舞蹈形象是直观的动态性的形象
舞蹈的艺术特性就是舞蹈形象是一种直观的 、动态性的形象 。它具有 :
1 、直觉性 :舞蹈形象是一种直观的艺术形象 ,它主要是通过人们的视觉器官 (眼睛 )
来进行审美感知的 。
2 、动作性 :舞蹈形象是一种不停流动状态的直觉形象 。
舞蹈动作分为 :表情性 ( 表现性 )动作 、说明性 (再现性 ) 动作 、装饰性联结性动
作。
3 、节奏性 :舞蹈的动态形象是一种具有节奏性的动态形象 。分为 :内在节奏和外在节
奏
4 、造型性 :舞蹈是一种动态的造型艺术 。包括 :人体动作的姿态和舞蹈的构图
第二节 舞蹈艺术的内在本质是抒情性
抒情性 —— 舞蹈最重要的 内部艺术特征 ,
是舞蹈的内在本质属性 、是舞蹈艺术的一个主要审美特征 ,这是舞蹈以人体动作为
主要表现手段所决定的 。
在生活中 ,我们把表现人的各种情感和情绪的动作称为表情性动作 。分为 面部表情
和身段表情
舞蹈是一种抒情性的艺术 , 舞蹈擅长于抒情 ,但并不等于说不能用舞蹈的艺术手段
表现比较复杂的故事情节和人物之间性格的矛盾冲突 。
我们认为 “在抒情中叙事 ”和 “在叙述中抒情 ”是情节性舞蹈和舞剧结构比较理想的艺术
表现方法 。
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舞蹈中的情感是体现着一定思想内涵的情感 ,而舞蹈中所蕴含的思想则是充满了感情
的思想 。
第三节 舞蹈是一种综合性的艺术
综合性 :舞蹈是与音乐 、美术 、诗歌等艺术手段和艺术类型有着密切的关系 ,所以它
是一门综合性的表演艺术 ,集时间性 、空间性为一体 。
小 结
从舞蹈的外化形态方面来看 ,舞蹈的艺术特性是舞蹈形象的 直观动态性 ;从舞蹈的内
在本质属性方面来看 ,舞蹈的艺术特性是它的 抒情性 ;而从舞蹈艺术展现方式来看 ,
舞蹈的艺术特性则是它的 艺术综合性 。 舞蹈的艺术特性就是 :以人的身体动作为主要
表现手段 ,并综合了音乐 、美术 、诗歌 (文学 )、 戏剧等艺术形式 ,以具有节奏性和
造型性的直观的动态的舞蹈形象 ,表现人的 情感 和思想 ,反映人类社会生活的一种艺
术。
第三章 舞蹈的社会功能
第一节 舞蹈的功能
作为艺术之一的舞蹈 ,在社会生活中所应起到的作用和影响 ,是舞蹈的功能 。除了
一般艺术功能之外 ,还有其独自的特殊功能 ,长期以来舞蹈因其对人类具有多种积极
作用 而得以存在和发展 。
一、在研究舞蹈功能时 ,应认识到 :
1、 舞蹈的功能是随社会的发展而发展 ,不是一成不变的 。
2、 舞蹈的功能是以审美为中介来发挥其作用的 。舞蹈美是一种集功利性 、审美性为
一体的一种形势美 。
二、在研究舞蹈功能时 ,应建立的观点 :
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1、 大舞蹈观念 (广义 ): 广泛存在于人们中间的集娱乐 、美育 、锻炼等作用为一体
的舞蹈 。
2、 舞蹈具有精神解放的功能 。正因如此 ,它赋予舞蹈一种新的生命力 。
3、 它可以派生出许多新的学科 。舞蹈和其它艺术相结合 ,派生出其它的舞蹈艺术 。
例:水上芭蕾 、冰上芭蕾 ,它们都是舞蹈与体育相结合的 。
第二节 舞蹈的古代社会的功能
一、以舞达欢 :寄情于舞 、以舞传情 。 娱乐 :为了庆祝战争的胜利或某种节日 。如:《七
盘舞 》、《胡旋舞 》、《霓裳羽衣舞 》
二、祭祀与祈祷 :以舞来达到人与神的交流 。如:“六舞 ”(周代)
三、交流 、交谊和择偶 :部落联欢结盟 ,起到相互交流作用 ,男女之间起到了传情达意的
功能 ,在原始社会中 ,两性相爱 ,都是通过舞蹈这种形式来表达 。
四、健身 、习武 、象功 :舒展胫骨 、宣泄情感 ,对健美躯体和愉悦身心具有双重作用 。
五、教育 (劳动教育 、战争与狩猎教育 、 礼仪教育 ):如 ”拟兽舞 “、”十三舞勺 、成童舞
象”。
《六代舞 》
1 、
周代的 《六代舞 》是西周雅乐的主要内容
,关于他的演出仪式用途都有名文规定
,不
能随便使用 ,周代将这些乐舞用于礼仪祭祀
。
可分为 文舞 、武舞两大类 ,其中 《云门 》、《大章 》、《大韶 》、《大夏 》属于文舞 ;
《大濩 》、《大武》则属于武舞 。
2、 春秋战国时期舞蹈的功能
百家争鸣时期 ,儒家提出了 “乐教 ”。他们认为乐教可以教育群众 ,影响群众 ,儒家
发展了舞蹈的教育功能 。
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3、 隋唐时期舞蹈的功能
隋唐时期 ,”七部乐 “”九部乐 “在当时具有政治功能 。
4、 五四时期
蔡元培 ,提出用美育代替宗教 。美育 (舞蹈 、音乐 、美术 )。 舞蹈具有美育功能 ,
舞者的快乐是从筋骨中发出来的 ,是用一种
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