济南版7年级生物上册第一章第四节生物学的研究工具第1课时教案.pdf 7页

课时课题： 第四节 生物学的研究工具 1 课时 课型： 新授课 一、教学目标： 知识目标： 1．识别显微镜各部件的名称和作用。（重点，难点） 2．学会正确使用显微镜。（重点） 3．能够使用低倍镜观察装片。 4 ．熟悉并能正确使用其他常用研究工具。 能力目标： （1） 通过正确规范使用显微镜，培养学生动手能力和实验能力。 （2 ） 通过学生观察，阅读，培养学生分析解决问题的能力。 情感目标： 通过对本节内容的学习，在科学态度、科学方法的熏陶中，使学生初步树立求实，求真，严 谨的科学意识。 二、教学方法与学法指导： 本节课为实验课， 主要是引导学生通过亲自动手来学会正确使用显微镜等其他生物学研究工 具。为加强实验效果， 首先利用显微镜幻灯片和课本插图， 引导学生观察并大体认识显微镜 的各部分名称， 进一步通过利用显微镜实物和设计的讨论题， 引导学生明确显微镜主要结构 的作用。 21 世纪教育网版权所有 在“显微镜的使用”实验中，采取分—总结合的方式引导学生按照使用步骤一步步操作，做 完一步归纳步骤中的要点和容易出现的问题， 最后在集中让学生按照使用步骤完整地进行操 作，以达到真正学会使用显微镜的目的。 另外要充分将课后的巩固提高内容渗透到实验中去， 让学生通过实验来亲自解决问题，从而提高学习生物学的积极性。 21 教育网 三、课前准备： （1）各种不同的装片，课件准备 (2) 学生课下收集的叶片。 四、教学过程 ： 教学环节 师生互动 设计意图 复习导入 （1） 教师幻灯片展示生物学探究常用 方法的图片，学生看图片识别并 图片开场吸引学生注 回答。 意力，很自然的引导 （2 ） 教师引入：在利用各种方法进行 到下一节教学 生物探究的时候，我们往往还要 用到一些研究工具，大家认识图 片中的这种仪器吗？它就是一种 [ 常用的观察仪器——显微镜。 课程新授 一、显微镜的结 1、 课件展示几种显微镜，让学生大体认 获得显微镜感性认 构 识，重点指出光学显微镜是目前最常 识，为下一步作准备 [来 用最普通的显微镜。 2、 投放光学显微镜图， 学生对照课本 15 页图示，按照从下向上，从左到右的 顺序认识显微镜各部分结构名称，了 解各部分的作用。 理论与实践相结合， 3、 引导学生阅读 14 页显微镜的取拿与 安放部分内容，并观察 P14 图，找学 生到前面按要求示范，从而引导全体 学生完成“取拿与安放”这一步骤。 通过观察实物及亲自 4、 展示讨论题，学生对照显微镜，结合 动手，学生进一步体 课本插图及文字同位之间共同解决问