【K12学习】牛津英语6b全册教案.pdfVIP

K12 学习教育 牛津英语 6b 全册教案 Unit6 Planningfrtheeeend 一 教 学 内 容 ： 1 能 听 懂 、 会 说 和 会 读 和 会 拼 写 单 词 ： pini,plan,taepartin,pla2 能 听 懂 、 会 说 和 会 读 单 词 ntest,Beiingperash,singingntest,sprtseeting3 能听懂、 会说、会读和会写句型： hatareegingtd …?earegingt …二 教 学 目 标 ： 1 能 听 懂 、 会 说 和 会 读 和 会 拼 写 单 词 ： pini,plan,taepartin,pla2 能 听 懂 、 会 说 和 会 读 单 词 ntest,Beiingperash,singingntest,sprtseeting3 能听懂、 会说、会读和会写句型： hatareegingtd …?earegingt …三 教学重点和难点： hatareegingtd … ?earegingt …句型进行 对话四前准备：录音机 , 挂图五教学过程教学环节教师活动 学生活动 AFreetal 一 、 师 生 自 由 交 流 1 、 hihseasnduliebest?Ilie … h?Beauseit ’ s … Ian … 2 、 Duliebasetball?es,IdIliebasetball,tI ’ gingtplabasetballthisafternnBPresentatin1 呈现 B 小图 K12 学习教育 K12 学习教育 片 ,haveapini 师生通过对话区别现在进行时和一般将来时 L,hataretheding?ThearehavingapiniDuliehavingapini?e s,Ide ’regingthaveapinithisSunda 教师讲解在进行时和一 般将来时两者的区别或者就让学生说说两者有什么明显的 区别 2 用以上方法教学前四副图 3 看图 , 师引导学生对话 , 学 习 giveapuppetshLatthispiturehatishegingtdthisevening? Heisgingtgiveapuppetsh4 依照以上方法教学后四副图 , 同 时要注意人称的变化引起 be 动词的变化 nslidatin 1 看 图 完 成 部 分 的 对 话 练 习 。 并 集 体 交 流 。 六 板 书 设 计 :Unit6hatareegingtd …?e ’regingt …七作业设计 :1 抄写 所学单词。 2 翻译词组 1、参加运动会 2、看木偶戏 3、唱歌比赛 4 、去远足、 apingtrip3 回答问题 1 hatareegingtdthisSaturda?2 Duliehavingapini?3hihseasnduliebest?h? 八 教 学 反 思 本围绕“周末活动计划”这个话题开展各项活动，所涉 及的日常交际项目有介绍、打电话、询问和建议等，其中以 询问 hatareegingtd …?及 e ’regingt …为