学看平面图教案.pdfVIP

《学看平面图》教学设计 白音敖包寄宿制学校 李红杰 2016 年 4 月 《学看平面图》教学设计 ■学习目标 1. 认识平面图中的方向、图例，能借助它们读懂简单的平面图， 能在平面图中找到某一点的位置。 2. 了解平面图在生活中的用途。 ■学习重难点 了解平面图在生活中的用途，能读懂简单的平面图。 ■学习准备 收集平面图，制作相关课件。 ■学习过程 活动一、复习方向 师：孩子们，数学课上你们已经学过了“方向和位置”，还记得 平面图上怎样确定方向吗？ 生：上北下南左西右东。 师：下面我们来做个游戏看检验一下大家对方向的掌握程度。 （小 组选派代表按要求将图标摆在图上相应的位置） 展图的位置（八个方向） 生：在图上摆物件 师：放对了吗？我们来继续加深难度。 生：做游戏 师：我们认识了方向， 这节课我们就来学习学看平面图。 （板书） 活动二：我是小导游 师：这儿有一张野生动物园的平面图，它能帮助我们很快地了解 动物园的情况。仔细观察动物园里有些什么？ 生：动物园里有狮子、老虎、大象、猴子 ,, 师：哦，有很多动物。还有些什么呢？ 生：有餐厅、岗亭、厕所。 生：有绿地、道路、人工湖。 师：真不错。你是怎么知道的呢？来，指给大家看看。 生：（上台指标记） 师：这些标记在平面图上叫什么哪？（点击鼠标，平面图上出现 “图例”二字。）图例是平面图很重要的一个内容，能帮助我们快速 读懂平面图。（板书图例） 刚才大家找出的餐厅、厕所等等都是图例 师：图上还有一个标记，它又是什么哪（方向标、指向标） 现在，我们对动物园有了一些了解。我们想去动物园看哪些动物 那？每组选出最想去的 2 个动物馆，看清楚它们分别在动物园的什么 方向？画出你们要走的路线。 生：上前面找出自己要去的动物馆，并说明在什么地方。 师：谢谢同学们带我们游览了动物园，看了这些可爱的动物。大 家想一想，刚才我们是通过什么来看懂动物园平面图的？ 生：图例。 师：所以我们要——看懂图例（板书）。还有那？ 生：方向。 师：对，弄清方向（板书：看懂图例，弄清方向）看懂了图例， 弄清了方向，我们就学会看平面图了。 活动三：看平面图 师：下面，老师找了一幅平面图，（课件出示平面图）看看你们 能看懂吗？谁来介绍一下。 生：看图，并介绍。 师：除了动物园、医院平面图，还在哪见过平面图。 生： ,, 师：老师也收集了一些平面图，大家来看一看（出示课件） 看来生活中的平面图还真不少。它不仅能帮助我们很快的了解一 个地方的全貌，还能帮助我们解决生活中的实际问题。 老师就遇到过这样一件事。我去赤峰的某商厦去买服装，我想直 接去男装的楼层， 可是不知在商厦的第几层。 这时候我就看见了商厦 的平面图，它就在入口的不远处。通过平面图我知道了男装在三楼， 于是我就到商厦的三楼去购物。 你看多方便啊。 孩子们你们以后的生 活中会到许多地方去，借助平面图你也能给自己带来许多方便。 活动四：画平面图 师：学会了看平面图，下面我们试着画一画。先看老师怎么画。 我给大家画一画我读书时的学校平面图：首先说学校的实际方 向，然后说主要景物， 再画图例 （教学楼、操场、升旗台、 活动教室、 绿化带、花坛） 注意：分别用什么颜色表示——图例 要确定一下方向。 这就是我所就读的小学平面图，孩子们你们能画画咱们的学校 吗？ 我们先来想一想我们学校有些什么？