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陈情表课件-PPT-公开课-详;奏议古代臣属进呈帝王的奏章的统;（1）疏。是分条陈述的意思。如;说古代议论说明一类文章的总称。;论论是一种论文文体，按《韵术》;赠序文体名。古代送别各以诗文相;铭古代刻在器物上用来警戒自己或;祭文在告祭死者或天地山川等神时;1、学习本文结构思路的缜密、严;李密，幼年丧父，母改嫁，由祖母;理解生难词险衅命运艰险，罪孽深;逋慢轻慢狼狈不同于现代汉语的意;词类活用夙遭闵凶 察臣孝廉举臣;非臣陨首所能上报——这实在不是;被动句而刘夙婴疾病 ;由课文标题展开思考：为什么要“;内容梳理“陈”的原因：除臣洗马;陈的过程历述自己的悲惨遭遇叙写;陈以往之情陈现今之情陈日后之情;自由诵读第1段A. 哪句话是作;B、围绕“闵凶”，作者的叙述角;横的方面：（外、内）既无——伯;C、哪些语句可见祖孙的相依为命;A、本段分几个层次？各自的重点;B、前一层按什么顺序来写的？ ;作用：先郡，次州，后朝廷，可见;C、第二层如何见事态的严重、紧;1、本段结尾落在辞官养亲上（“;2、品味2、3层，看本段的语言;1、本段中哪句话是表文主旨？ ;4、由本段可见全文感情真挚、悲;讨论 文中的孝表;作者比较真实地写出了自己的境遇;文章简洁生动、真挚朴实。写自己;此课件下载可自行编辑修改，仅供
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