仪器分析技术 紫外-可见分光光度计 1.4电子教案.doc

PAGE 潍坊职业学院 《仪器分析技术》精品课程 PAGE 学习领域 仪器分析技术 课内学时 12 项目名称 1.1 添加剂Vc含量测定 授课地点 一体化仪器分析实训室 授课班级 教学 目标 知识目标 1. 了解光分析的基本原理、化合物的吸收光谱； 2. 掌握紫外-可见分光光度计的基本构造，掌握其规范操作； 3. 掌握吸收曲线的绘制方法及简单定量方法（朗伯-比尔定律）。 能力目标 1．能正确熟练使用紫外-可见分光光度计； 2．会绘制吸收曲线并对化合物进行定性分析； 3．能判断化合物是否产生紫外-可见吸收； 4．能正确记录、处理和分析数据。 素质目标 1、营造规范、整洁、有序的工作环境 2、坚持安全、节约、环保意识　　 3、树立良好的职业道德品质，认真仔细、实事求是　 4、具有良好的团队合作精神与竞争意识 教学重点、难点 教学重点： 紫外可见分光光度计的操作规范，吸收曲线的绘制 教学难点： 引导学生利用学习资料制定方案和实施方案 教学设计 一、领取工作任务单，理解工作任务内容 二、进行任务资讯 1、相关知识 ①光分析的基本原理；物质颜色的产生； ②化合物的吸收光谱；朗伯-比尔定律； ③紫外-可见分光光度计的基本构造及操作使用方法； ④吸收曲线的绘制及简单定量方法。 2、独立查阅资料内容 1）GB/T 7303-2006饲料添加剂 维生素C（L—抗坏血酸） 2）资料一：利用紫外吸收光谱检查物质的纯度 3）GB/T 603 化学试剂 4）GB/T 6682 分析实验室用水规格和试验方法 三、决策计划 制定Vc测定实施方案 四、任务实施 1）准备测定用仪器、试剂 2）进行样品测定，记录测定数据 3）计算测定结果，并进行结果分析。 五、检查与评价 1.对操作过程中出现的问题进行总结、对任务完成情况进行评价 2.完成任务引领下的知识拓展与深化：各种型号紫外-可见分光光度计的操作使用、朗伯-比尔定律的偏离及应用范围、化合物的吸收光谱。 课后小结 潍坊职业学院案首  山东天力药业有限公司，生产饲料添加剂维生素C，其主要技术指标要求Vc含量控制在99.0—101.0%之间，以保证产品质量。分析检测人员按照检测标准和规范化操作要求，完成Vc含量测定并提交检测报告。 任务分析 完成饲料添加剂中Vc含量的测定，需要具备以下基本知识和基本技能： ①光分析的基本原理；物质颜色的产生； ②化合物的吸收光谱；朗伯-比尔定律； ③紫外-可见分光光度计的基本构造及操作使用方法； ④吸收曲线的绘制及简单定量方法。 任务资讯 一、物质的颜色是如何产生的？ 【问题引入】大千世界，物质颜色是如何产生的？ 光的基本性质： 1.光的波动性 光是一种电磁波，电磁波可以用周期T(s)、频率ν(Hz)、波长λ(nm)和波数σ（cm-1）等参数描述。它们之间的关系为：? =1/T=c/λ σ=1/λ= ?/c 波谱区名称 波谱区名称 波长范围 跃迁能级类型 分析方法 ?射线 0.005 nm~0.14nm 原子核能级 放射化学分析法 X射线 0.001 nm ~10nm 内层电子能级 X射线光谱法 光学光谱区 远紫外光 10 nm ~200nm 内层电子能级 真空紫外光度法 近紫外光 200 nm ~400nm 价电子或成键电子能级 紫外分光光度法 可见光 400 nm ~780nm 价电子或成键电子能级 比色法、可见分光光度法 近红外光 0.75μm ~2.5μm 分子振动能级 近红外光光谱法 中红外光 2.5μm ~50μm 分子振动能级 中红外光光谱法 远红外光 15μm ~1000μm 分子转动能级 远红外光光谱法 微波 0.1 cm ~100cm 电子自旋、分子转动能级 微波光谱法 射频(无线电波) 1m ~1000m 电子和核自旋 核磁共振光谱法 2.光的粒子性 光具有粒子性，光是由光子组成的，光子具有能量，其能量与频率或波长的关系为： E=h ?=h· c /λ h=6.626x10-34 J·s 练习题： 下面五个电磁辐射区域： A：X射线区　　　B：红外区　　C：无线电波　 D：可见光区　　　E：紫外光区 请指出（1）能量最大者 （2）波长最短者 （3）波数最小者　（4）频率最小者 紫400 紫 400 红 660 橙 600 黄 560 绿 530 青 500 青蓝 450 蓝 420 同一波长的光称单色光，由不同波长组成的光称复合光。物质有色是因其分子对不同波长的光选择性吸收而产生。下表列出颜色与吸收光之间的关系。其中对应颜色的光称互补色光。 不同颜色的可见光波长及其互