新版本PEP小学四年级的下册英语第三单元复习学习教案.docx

Unit3Weather 一、 元教学内容分析 1、 元教学内容：本 元主要学 有关天气的 与句型及相关的法。要求学生能 用本 元所学句型与 行有关天气的熟 。 2、 元教学重点：能听懂会 Let's talk 部分的内容，并能在适当的情境中运用。 如 ：能正确的用 It's warmin Beijing. What's the weather like in Beijing? Howabout in NewYork? 等句子描述和 天气情况及 CanI put on ?.? You can wear ?. 等句型，根据天气情况 着合适的着装与活 目。 能用英 熟 地 衣着不 合 令的同学提出建 性的意 。 3、 元教学 点： 字母 合 ar, al 在 中的 音。 二、 元教学目 ： Part Aand Part B 中的 ； 情景中灵活运用 Let's talk 中的重要 句 型。 三、 元教学准 ： 1、教 准 教学 程中所需要的 片、声音、 件，以及本 元的 卡。 2、准 一些教 的照片或 片。 3、教 准 音机及 音 。 四、 元教学措施： 1、在教学 程中， 于学 困 的学生，可通 学生复述老 的 或是复述同学 的回答， 学生 老 和同学的 言引起注意， 学生意 到要仔 听 人的 。 ------------学资学习网 -------提供考研资料 ------- 2、 于学 不 ，但是不愿或害怕 言的学生， 堂中教 主 他 表达其意 ，培养他 良好的学 英 的 。 3、充分运用英 名、英文歌、儿歌、 口令、 口溜、 等， 予小学生 言感 染的机会。 1． 第一课时 教学目 ： 1、能听懂、会 “ CanI ...? ”并能在适当情景中 用。2、在 中巩固描述天气的 cold ， hot. 教学重点： 句型： CanI ?? Yes， you can./No, you can't. ： cold ，hot,outside,careful. 教学 点： “ CanI ? ?” 答中的人称 。 教学 程： 一、复 引 教 引 学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复 ： hot 、cold. 二、教学新 1、教 根据当 情况 ： It's hot/warm. CanI wear myshirt(sweater, skirt, dress ?)? 出示一 大太阳的 片，在出示 衫或毛衣的 片，引 学生回答：Yes， you can. 或 No, you can't. 并 行板 。 2、学生分小 ： A： CanI wear my?? B：Yes， you can./No, you can't 3、学生分角色朗 ，表演 。教 可以先与一个学生 行示范性表演，以降 低本 活 的 度。 4 、 情境 。可以反复做出 的 作 outside ，利用小刀等危 物 品 careful 。 三、巩固 1、 新 ：根据所 情境两人一 。今天你要和同学去公园，和 ------------学资学习网 -------提供考研资料 ------- 商量： A：It's ?CanI ? ? B：Yes， you can. /No, you can't. 2、学生分 表演，教 行适当 价。 四、布置作 熟 并背 Let's talk 。 2． 第二课时 教学目 ： 1、能听懂会 本 的会 。 2、能听 本 主要 ： warm，cool ，hot ，cold ，weather 。 3、学会运用“ It's cold/hot/cool/warm in... ”, 要求表达准确， 自然。 4、初步了解我国几个城市的气候特点。 教学重点： 句型： It'swarm/hot/cold/coolin ?; ： cold 、cool 、hot 、warm、weather 教学 点： weather 的 音。 教学 程： 一、复 引 学生一起 儿歌。 二、教学新 1、教 ： It's warmtoday. （指指外面） Sowewear shirts or T-shirts. Today weare going to learn about the weather. Nowlet's watch a weather report. 教 一段英文解 的天气 。待学生听完后，教 ： This is a weather report. 同 呈 卡片， weatherreport （把卡片 到黑板上） 。教 要注意提 咬舌尖。 weather ， th 醒学生 部分的 件。学生 看。 learn A 2 、教 播放 Unit